360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ tui sakrapeeNovember 1, 2024 ศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับต่อ..ไม่รอแล้วนะ.. #เด็ก68 #portfolio รอบ portfolio รอบสุดท้ายของปีนี้ ห้ามพลาด คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับสมัครนักศึกษาใหม่ ระดับปริญญาตรี (ภาคปกติ) ปีการศึกษา 2568 《 รอบ… สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… เตรียมพบ “Exclusive Clip” กับ “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” สำหรับ DEK68 ที่อยากเป็นหมอ พร้อมร่วมกิจกรรมถามตอบโค้งสุดท้าย EZ WebmasterOctober 31, 2024 หลังจบกิจกรรมติวระดับภูมิภาคและติวสด 6 วันติดไปเรียบร้อยแล้ว “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” ครั้งที่ 27 เดินหน้าพา DEK68 ทั่วประเทศที่อยากเรียนหมอ กับ “Exclusive Clip” คลิปติวสุดเข้ม เสริมวิชาสำคัญ เพื่อเตรียมสอบ ชีววิทยาและความถนัดแพทย์ เต็มอิ่มกับตะลุยโจทย์ชีววิทยา และ TPAT1 ความถนัดแพทย์ ด้วยเนื้อหาที่อัดแน่น 4 ชั่วโมงเต็ม โดยติวเตอร์ชีววิทยา ระดับประเทศ พี่วิเวียน OnDemand (อ.นพ.วีรวัช เอนกจำนงค์พร) พี่แท็ป ALevel by OnDemand (อ.ภาคภูมิ อร่ามอารีกุล) และพี่แมน OnDemand (อ.ชัยรัตน์… มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย สานต่อโครงการประทีปเด็กไทย ต่อเนื่องเป็น ปีที่ 8 EZ WebmasterOctober 30, 2024 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย นำโดย นายเทสึยะ ชิโนะฮารา รองประธานกรรมการ พร้อมด้วยผู้แทนจากกลุ่มบริษัท Mitsubishi Electric ในประเทศไทย ร่วมนำถวายเงินสนับสนุนเป็นจำนวน 290,000 บาท แด่ พระวชิรวรคุณ (เสริมพร ธมฺมวโร) ประธานกรรมการมูลนิธิประทีปเด็กไทย… นักศึกษา เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย tui sakrapeeOctober 31, 2024 ประเทศเวียดนาม เป็นหนึ่งในประเทศที่มีจุดแข็งด้านการท่องเที่ยวติดอันดับโลก โดยการท่องเที่ยวของเวียดนามเคยติดอันดับ 6 ใน 10 อันดับของจุดหมายปลายทางที่มีการเติบโตของการท่องเที่ยวสูงที่สุดในโลกมาแล้ว สำนักข่าว VIETNAM PICTORIAL รายงานว่าในปี 2566 จำนวนนักท่องเที่ยวระหว่างประเทศทั้งหมดอยู่ที่ 12.6 ล้านคน เกินเป้าหมายเริ่มต้น 57% ขณะที่จำนวนนักเดินทางในประเทศอยู่ที่… สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… เตรียมพบ “Exclusive Clip” กับ “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” สำหรับ DEK68 ที่อยากเป็นหมอ พร้อมร่วมกิจกรรมถามตอบโค้งสุดท้าย EZ WebmasterOctober 31, 2024 หลังจบกิจกรรมติวระดับภูมิภาคและติวสด 6 วันติดไปเรียบร้อยแล้ว “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” ครั้งที่ 27 เดินหน้าพา DEK68 ทั่วประเทศที่อยากเรียนหมอ กับ “Exclusive Clip” คลิปติวสุดเข้ม เสริมวิชาสำคัญ เพื่อเตรียมสอบ ชีววิทยาและความถนัดแพทย์ เต็มอิ่มกับตะลุยโจทย์ชีววิทยา และ TPAT1 ความถนัดแพทย์ ด้วยเนื้อหาที่อัดแน่น 4 ชั่วโมงเต็ม โดยติวเตอร์ชีววิทยา ระดับประเทศ พี่วิเวียน OnDemand (อ.นพ.วีรวัช เอนกจำนงค์พร) พี่แท็ป ALevel by OnDemand (อ.ภาคภูมิ อร่ามอารีกุล) และพี่แมน OnDemand (อ.ชัยรัตน์… มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย สานต่อโครงการประทีปเด็กไทย ต่อเนื่องเป็น ปีที่ 8 EZ WebmasterOctober 30, 2024 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย นำโดย นายเทสึยะ ชิโนะฮารา รองประธานกรรมการ พร้อมด้วยผู้แทนจากกลุ่มบริษัท Mitsubishi Electric ในประเทศไทย ร่วมนำถวายเงินสนับสนุนเป็นจำนวน 290,000 บาท แด่ พระวชิรวรคุณ (เสริมพร ธมฺมวโร) ประธานกรรมการมูลนิธิประทีปเด็กไทย… นักศึกษา เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย tui sakrapeeOctober 31, 2024 ประเทศเวียดนาม เป็นหนึ่งในประเทศที่มีจุดแข็งด้านการท่องเที่ยวติดอันดับโลก โดยการท่องเที่ยวของเวียดนามเคยติดอันดับ 6 ใน 10 อันดับของจุดหมายปลายทางที่มีการเติบโตของการท่องเที่ยวสูงที่สุดในโลกมาแล้ว สำนักข่าว VIETNAM PICTORIAL รายงานว่าในปี 2566 จำนวนนักท่องเที่ยวระหว่างประเทศทั้งหมดอยู่ที่ 12.6 ล้านคน เกินเป้าหมายเริ่มต้น 57% ขณะที่จำนวนนักเดินทางในประเทศอยู่ที่… สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เตรียมพบ “Exclusive Clip” กับ “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” สำหรับ DEK68 ที่อยากเป็นหมอ พร้อมร่วมกิจกรรมถามตอบโค้งสุดท้าย EZ WebmasterOctober 31, 2024 หลังจบกิจกรรมติวระดับภูมิภาคและติวสด 6 วันติดไปเรียบร้อยแล้ว “สหพัฒน์แอดมิชชั่น” ครั้งที่ 27 เดินหน้าพา DEK68 ทั่วประเทศที่อยากเรียนหมอ กับ “Exclusive Clip” คลิปติวสุดเข้ม เสริมวิชาสำคัญ เพื่อเตรียมสอบ ชีววิทยาและความถนัดแพทย์ เต็มอิ่มกับตะลุยโจทย์ชีววิทยา และ TPAT1 ความถนัดแพทย์ ด้วยเนื้อหาที่อัดแน่น 4 ชั่วโมงเต็ม โดยติวเตอร์ชีววิทยา ระดับประเทศ พี่วิเวียน OnDemand (อ.นพ.วีรวัช เอนกจำนงค์พร) พี่แท็ป ALevel by OnDemand (อ.ภาคภูมิ อร่ามอารีกุล) และพี่แมน OnDemand (อ.ชัยรัตน์… มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย สานต่อโครงการประทีปเด็กไทย ต่อเนื่องเป็น ปีที่ 8 EZ WebmasterOctober 30, 2024 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย นำโดย นายเทสึยะ ชิโนะฮารา รองประธานกรรมการ พร้อมด้วยผู้แทนจากกลุ่มบริษัท Mitsubishi Electric ในประเทศไทย ร่วมนำถวายเงินสนับสนุนเป็นจำนวน 290,000 บาท แด่ พระวชิรวรคุณ (เสริมพร ธมฺมวโร) ประธานกรรมการมูลนิธิประทีปเด็กไทย…
มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย สานต่อโครงการประทีปเด็กไทย ต่อเนื่องเป็น ปีที่ 8 EZ WebmasterOctober 30, 2024 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย นำโดย นายเทสึยะ ชิโนะฮารา รองประธานกรรมการ พร้อมด้วยผู้แทนจากกลุ่มบริษัท Mitsubishi Electric ในประเทศไทย ร่วมนำถวายเงินสนับสนุนเป็นจำนวน 290,000 บาท แด่ พระวชิรวรคุณ (เสริมพร ธมฺมวโร) ประธานกรรมการมูลนิธิประทีปเด็กไทย…
เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย tui sakrapeeOctober 31, 2024 ประเทศเวียดนาม เป็นหนึ่งในประเทศที่มีจุดแข็งด้านการท่องเที่ยวติดอันดับโลก โดยการท่องเที่ยวของเวียดนามเคยติดอันดับ 6 ใน 10 อันดับของจุดหมายปลายทางที่มีการเติบโตของการท่องเที่ยวสูงที่สุดในโลกมาแล้ว สำนักข่าว VIETNAM PICTORIAL รายงานว่าในปี 2566 จำนวนนักท่องเที่ยวระหว่างประเทศทั้งหมดอยู่ที่ 12.6 ล้านคน เกินเป้าหมายเริ่มต้น 57% ขณะที่จำนวนนักเดินทางในประเทศอยู่ที่… สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สร้างตน สร้างอนาคต ที่รามคำแหง รับนักศึกษาใหม่ ภาค 2 เฉพาะส่วนกลาง EZ WebmasterNovember 1, 2024 มหาวิทยาลัยรามคำแหง รับสมัครนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ภาค 2 ปีการศึกษา 2567 เฉพาะส่วนกลาง สมัครระบบออนไลน์ วันนี้ – 17 พฤศจิกายน 2567 สมัครทางไปรษณีย์ วันนี้ – 8 พฤศจิกายน… “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย tui sakrapeeOctober 31, 2024 ประเทศเวียดนาม เป็นหนึ่งในประเทศที่มีจุดแข็งด้านการท่องเที่ยวติดอันดับโลก โดยการท่องเที่ยวของเวียดนามเคยติดอันดับ 6 ใน 10 อันดับของจุดหมายปลายทางที่มีการเติบโตของการท่องเที่ยวสูงที่สุดในโลกมาแล้ว สำนักข่าว VIETNAM PICTORIAL รายงานว่าในปี 2566 จำนวนนักท่องเที่ยวระหว่างประเทศทั้งหมดอยู่ที่ 12.6 ล้านคน เกินเป้าหมายเริ่มต้น 57% ขณะที่จำนวนนักเดินทางในประเทศอยู่ที่… สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย tui sakrapeeOctober 31, 2024 ประเทศเวียดนาม เป็นหนึ่งในประเทศที่มีจุดแข็งด้านการท่องเที่ยวติดอันดับโลก โดยการท่องเที่ยวของเวียดนามเคยติดอันดับ 6 ใน 10 อันดับของจุดหมายปลายทางที่มีการเติบโตของการท่องเที่ยวสูงที่สุดในโลกมาแล้ว สำนักข่าว VIETNAM PICTORIAL รายงานว่าในปี 2566 จำนวนนักท่องเที่ยวระหว่างประเทศทั้งหมดอยู่ที่ 12.6 ล้านคน เกินเป้าหมายเริ่มต้น 57% ขณะที่จำนวนนักเดินทางในประเทศอยู่ที่… สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31…
สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeOctober 30, 2024 วันที่ 30 ตุลาคม 2567 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย นายกสภามหาวิทยาลัยฯ มอบเกียรติบัตรแก่นักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัยทั้งระดับชาติและนานาชาติ พร้อมทั้งกล่าวแสดงความชื่นชม ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย ชั้น 5 อาคาร 31…
มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี tui sakrapeeOctober 31, 2024 มทร.ธัญบุรี ทำสำเร็จในการประกวดผลงานวิจัยและนวัตกรรมนานาชาติ International Trade Fair – Ideas, Inventions and New Products : iENA 2024 ที่เมืองนูเรมเบิร์ก ประเทศเยอรมนี โดยมีผลงานเข้าร่วมทั้งหมด 3… จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability EZ WebmasterOctober 30, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับกรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หอการด้าไทยและสภาหอการค้าไทย สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และ UN Global Compact Network Thailand จัดงานแถลงข่าวเปิดตัวหลักสูตร “TOP Green Executive Program” โดยมีศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ กูริวัชร… มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt กิจกรรม 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน tui sakrapeeOctober 30, 2024 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) พร้อมอธิการบดี 8 มทร. ในนามเครือข่าย 9 ราชมงคล ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความเข้าใจ เรื่องการขับเคลื่อนนวัตกรรมพร้อมใช้และเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นที่ (Appropriate Technology) กับ นายกิตติ สัจจาวัฒนา ผู้อำนวยการหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่… ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt
ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterOctober 30, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ทุนโครงการ สควค.) ประเภท 2 ระดับ ปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขา ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือเป็นผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 สแกนดูรายละเอียดได้ที่ QR code สอบถามที่ ฝ่ายสควค.อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt
5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability มทร. 9 แห่ง จับมือ บพท. ผลักดันนวัตกรรมเเละเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร Post navigation PREVIOUS Previous post: รู้จักการเรียน Pre-degree ทางเลือกสำหรับคนอยากจบป.ตรีไวขึ้นNEXT Next post: ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม… Search for: Search
iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม…
จุฬาฯ อันดับ 1 มหาวิทยาลัยไทย TOP ของประเทศ 3 ด้าน โดย THE WUR 2025 ครองอันดับ 1 ของประเทศไทย จาก 3 การจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก EZ WebmasterOctober 18, 2024 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยครองอันดับ 1 ในประเทศไทย และอันดับสูงสุดใน 3 ด้าน จากการจัดอันดับ THE WUR 2025 พร้อมคว้าอันดับ 1 ในหลายการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านการศึกษาและวิจัย ด้วยการครองอันดับ 1 ในประเทศไทยจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 ซึ่งประกาศผลเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม…
EZ Webmaster February 10, 2020 EZ Webmaster February 10, 2020 ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ? ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ” ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ การทำงานของครูการศึกษาพิเศษนั้น จะมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการแก้ปัญหาทั้ง 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่าน (Dyslexia) ทักษะการเขียน (Dysgraphia) และทักษะคณิตศาสตร์ (Dsycalculia) ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ในการสอนจะมาจากแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งมีการปรับวิธีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย โดยจะคำนึงถึงความต้องการเฉพาะเพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่างของแต่ละบุคคลเป็นสำคัญ ครูการศึกษาพิเศษจะสอนได้ทั้งในระดับชั้นปฐมวัย อนุบาล ประถม และมัธยมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษที่มีความต้องการทุกคน เพื่อให้เด็กเข้าถึงศักยภาพทางการศึกษาได้อย่างต็มที่ และสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้งครูการศึกษาพิเศษนั้นต้องมีความเข้าใจ มีความอดทน ทุ่มเทให้กับนักเรียนแต่ละคนรวมถึงต้องมีเครื่องมือ เทคนิคการสอน สื่อการสอน และคำแนะนำแก่เด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้สำเร็จ สำหรับหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษนั้น มีภาระหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ – สอนเด็กพิเศษในชั้นเรียนเรียนร่วม หรือ ชั้นเรียนคู่ขนาน – ประเมินนักเรียนในทักษะต่าง ๆ วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยเพื่อนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอน – ปรับบทเรียนและเนื้อหาให้เหมาะกับความสามารถของแต่ละคน – จัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล ( IEP ) – ประเมินพัฒนาการเด็ก – ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษ – ประสานงานกับ ครูประจำชั้น หมอ นักบำบัดต่าง ๆ ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษ เป็นสายงานที่มีความเป็นวิชาชีพเฉพาะ และมีขอบข่ายงานที่ค่อนข้างกว้าง เพราะผู้ที่มีความต้องการพิเศษนั้นมีความต้องการในการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน บางคนเป็นคนมีความสามารถ บางคนบกพร่องทางสติปัญญา บางคนพิการทางร่างกาย หรือมีปัญหาพฤติกรรม ดังนั้นครูการศึกษาพิเศษจึงมีแนวการเรียนรู้และต่อยอดที่หลากหลาย และสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาได้ แต่สำหรับในประเทศไทยนั้นยังไม่ค่อยให้ความสำคัญกับครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเท่าที่ควร อาจเพราะส่วนหนึ่งมองว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษนั้นเป็นเด็กมีปัญหาที่ควรไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะมากกว่าที่จะมาในโรงเรียนปกติ หรืออีกส่วนหนึ่งที่มองในเรื่องภาพลักษณ์ของโรงเรียนที่ไม่ต้องการให้โรงเรียนเน้นในเรื่องการศึกษาพิเศษ จึงทำให้หลายโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการมีครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียน ซึ่งความจริงแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นจำเป็นอย่างมาก สำหรับเด็กพิเศษโดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการเรียนร่วมและการเรียนคู่ขนาน โดยเหตุผลสำคัญที่คิดว่าโรงเรียนควรมีครูการศึกษาพิเศษอย่างน้อยโรงเรียนละ 1 คนเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ อัตราของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในประเทศไทยนั้นเพิ่มขึ้นทุกปี การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการส่งเสริมและแก้ไขปัญหา ซึ่งครูการศึกษาพิเศษจะช่วยอุดช่องโหว่ตรงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและเยียวยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพ กฎหมายปัจจุบัน ตระหนักถึงความเท่าเทียมและเสมอภาคกันมากขึ้น ในรัฐธรรมนูญปี 2560 ได้กำหนดสิทธิเสรีภาพของปวงชนชาวไทยไว้ในมาตราที่ 27 ซึ่งมีเนื้อหาบางส่วนระบุว่า บุคคลย่อมเสมอกันในกฎหมาย มีสิทธิและเสรีภาพและได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายเท่าเทียมกัน การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อบุคคล ไม่ว่าด้วยเหตุความแตกต่างในเรื่องถิ่นกำเนิด เชื้อชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพิการ สภาพทางกายหรือสุขภาพ สถานะของบุคคลฐานะทางเศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ จากข้อความบางส่วนในบทบัญญัตินี้จะเห็นได้ว่าผู้พิการล้วนมีสิทธิเท่าเทียมกับคนปกติ และไม่ควรต้องได้รับการเลือกปฏิบัติยกเว้นแต่การช่วยเหลืออย่างเหมาะสมในแต่ละกรณี ดังนั้นนักเรียนที่มีความบกพร่องหรือมีภาวะพิการก็มีสิทธิที่จะเรียนในโรงเรียนได้ตามความเหมาะสม การจัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะเด็กพิเศษ สำหรับการส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษจะมีการทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความต้องการพิเศษแต่ละบุคคลมีแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เทคโนโลยีด้านการช่วยเหลือและฟื้นฟูผู้มีความต้องการพิเศษมีการพัฒนามากขึ้น ทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้จนแทบจะไม่มีข้อแตกต่าง แต่อย่างไรก็ดี การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้จำเป็นต้องมีครูการศึกษาพิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ครูการศึกษาพิเศษช่วยให้โรงเรียนมีผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะครูการศึกษาพิเศษจะเข้ามาช่วยเหลือหรือฟื้นฟูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งหนึ่งในกลุ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่มักจะพบเจอมากในโรงเรียนโดยทั่วไปคือ กลุ่มของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เช่น การอ่าน การเขียนหรือการคิดคำนวณ ซึ่งบางครั้งมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมทำให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ครูการศึกษาพิเศษจะช่วยแก้ไขและพัฒนาเด็กในกลุ่มนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น ซึ่งมีผลต่อผลการเรียนรู้ในโรงเรียนที่สูงขึ้น หากมองให้ดีแล้วครูการศึกษาพิเศษนั้นไม่ได้มีหน้าที่แค่การสอนเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้เท่านั้น แต่ครูการศึกษาพิเศษเป็นเหมือนฟันเฟืองสำคัญอีกชิ้นหนึ่งที่จะสามารถช่วยขับเคลื่อนการเรียนการสอนของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่าง ต้องการในสิ่งที่แตกต่างกันซึ่งครูการศึกษาพิเศษคือผู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะมาช่วยพัฒนาตรงจุดนี้ให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณข้อมูลจาก : http://www.mindbrainchildactivity.com/articles/ : https://www.trueplookpanya.com/ ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.alleducationschools.com/teaching-careers/special-education-teacher/ : https://usm.maine.edu/special-education
จุฬาฯ จับมือกรม Climate Change และเครือข่ายพันธมิตรภาคเอกชน เปิดตัวหลักสูตร “TOP Green” หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงด้าน Sustainability
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ประจำปีพุทธศักราช 2567 ณ วัดสุทธิวาตวราราม จ.สมุทรสาคร