10 คุณสมบัติที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาควรมี

ชาว Eduzones ให้ความเห็น นี่แหละ! คุณสมบัติที่ควรมีในรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนต่อไป

จากการตั้งกระทู้บนเพจ Wiriyah Eduzones ของท่าน ดร.วิริยะ เนื้อความว่า “รมต. กระทรวงศึกษาธิการ ควรมีคุณสมบัติอะไร มีความคิดอย่างไร” ทำให้มีผู้คนมาแสดงความคิดเห็นกันอย่างล้นหลาม ซึ่งทาง Eduzones จึงได้นำความคิดเห็นทั้งหมด 309 รายการ มาหาข้อสรุปคุณสมบัติของ รมต. กระทรวงศึกษาธิการที่ควรมี 10 คุณสมบัติ ดังนี้

10 คุณสมบัติที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาควรมี

เป็นผู้ที่อยู่ในวงการการศึกษา

รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ แน่นอนว่าเกี่ยวกับการศึกษาอยู่แล้ว เพราะฉะนั้นผู้ที่จะมาเป็นผู้บริหารด้านนี้ ก็ควรมีความรู้ความเข้าใจในด้านการศึกษา ไม่ว่าจะเคยเป็นครู อาจารย์ หรือตำแหน่งอื่น ๆ ที่คลุกคลีกับวงการการศึกษา จะทำให้บุคคลเหล่านั้นเห็นปัญหาของระบบการศึกษา จึงจะสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องและมองภาพสำหรับการศึกษาให้มีการพัฒนาได้อย่างชัดเจน

ทันสมัยเท่าทันยุค 4.0

ด้วยความที่โลกของเรามีการเปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา ทำให้สิ่งต่าง ๆ รอบตัวมีการพัฒนาขึ้นอย่างก้าวกระโดด และด้านการศึกษาก็เป็นอันดับต้น ๆ มีทั้งเทคโนโลยีเพื่อการศึกษามากมายที่ก่อกำเนิดขึ้นมา ถือว่าเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และนั่นเองคือสาเหตุที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการนั้นควรมีความทันสมัยเท่าทันโลกยุค 4,0 เพื่อตามทันโลกแห่งการศึกษายุคดิจิทัล และไม่เพียงแต่เท่าทันในด้านนวัตกรรมเท่านั้น แต่เท่าทันในบริบทของโลกยุคใหม่ 4.0 อีกด้วย คือมีการปรับตัวให้ทันกับสภาพแวดล้อมและความคิดของคนในสังคม เพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการศึกษาให้เหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน

มีทัศนคติที่กว้างขวาง

ในการดำรงตำแหน่งที่ต้องดูแลหน่วยงานขนาดใหญ่ จะต้องทำงานร่วมกับผู้อื่นมากมาย การที่มีทัศนคติที่ดีคือคุณสมบัติอันดับต้น ๆ ที่ทำให้การทำงานเป็นไปอย่างราบรื่น และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี สำหรับตำแหน่งคณะรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ก็ต้องมีความเข้าอกเข้าใจผู้อื่น พร้อมที่จะเปิดใจ และเข้าใจมุมมองผู้อื่น ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น เพื่อนำมาพัฒนาศักยภาพของตนเอง และรวมถึงการพัฒนาการศึกษาของไทยให้เจริญก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น

ซื่อสัตย์ สุจริต

ในยุคนี้ปัญหาที่พบบ่อยเลย คือ ปัญหาเรื่องการคอร์รัปชัน ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานขนาดเล็กหรือไปจนถึงขนาดใหญ่ ปัญหานี้ไม่เคยหมดไปจากสังคมไทย เพราะฉะนั้นการที่จะหาบุคคลที่เข้ามาทำงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าการหวังประโยชน์ส่วนตนนั้นยาก คุณสมบัตินี้จึงเป็นคุณสมบัติที่ชาวชุมชน Eduzones นั้นได้แสดงความคิดเห็นมาเป็นอันดับต้น ๆ และสอดคล้องกับนโยบายที่ว่า “โตไป ไม่โกง” นั่นก็แสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติข้อนี้นั้นมีความจำเป็นอย่างมาก

กล้าคิด กล้าทำ กล้าเปลี่ยนแปลง

การที่จะทำให้สิ่ง ๆ หนึ่งมีการพัฒนาที่ดีขึ้น ก็คือต้องกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่ง ๆ นั้น และในการเรื่องของการศึกษาเช่นเดียวกัน การศึกษาไทยในปัจจุบันถือว่าก็ยังไม่เท่าทันหลาย ๆ ชาติ มีบางอย่างที่ยังใช้ระบบการเรียนการสอนในแบบเดิมจากหลายปีที่ผ่านมา จนครั้งหนึ่งเคยมีประเด็นถกเถียงกันเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรเดิมทั้งที่โลกพัฒนาไปไกลแล้ว เพราะฉะนั้นหากเรากล้าคิด กล้าทำ และกล้าเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาแบบเดิมมาเป็นระบบการศึกษาแบบใหม่อยู่เสมอ ก็จะทำให้อนาคตของเด็กไทยและระบบการศึกษาไทยนั้นมีการพัฒนาขึ้นเรื่อย ๆ

วิสัยทัศน์ก้าวไกล

วิสัยทัศน์คือจุดหมายหรือเป้าหมาย หากผู้นำที่เลือกมานั้นมีวิสัยทัศน์ที่ก้าวไกล จะทำให้การศึกษานั้นมีความพัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้น แสดงถึงความพร้อมที่จะนำพาการศึกษาของไทยไปสู่จุดที่ดีขึ้น และหากรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ที่ก้าวไกล มองเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาไทย ก็จะทำให้การศึกษาของประเทศไทยนั้นมีความเท่าทันชาติอื่น ๆ ที่มีการพัฒนาแล้ว และสามารถผลิตประชากรที่มีคุณภาพสู่ประเทศของเรา

มาจากการเลือกตั้งไม่ใช่การแต่งตั้ง

เนื่องจากประเทศประชาธิปไตยอย่างเรา การที่จะเลือกผู้ที่มาดำรงตำแหน่งนั้นต้องมาจากการเลือกตั้ง เนื่องจากผู้ที่มาจากการเลือกตั้งนั้น แสดงให้เห็นว่าบุคคลนั้นได้รับการยอมรับและความไว้วางใจในการทำงานในตำแหน่งนั้น ๆ ซึ่งตำแหน่งรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการก็เช่นกัน ก็ควรมาจากการที่บุคลากรทางการศึกษานั้นได้ร่วมกันเห็นดีเห็นชอบว่าควรจะเป็นใคร และยอมรับเสียงข้างมาก เพราะการที่บุคคลนั้นจะได้รับการลงเสียงคะแนนเลือกตั้งจากผู้คนส่วนใหญ่ ก็หมายความว่าได้รับการพิจารณาว่ามีความเหมาะสมที่จะดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนถัดไป

มีทักษะการแก้ไขปัญหา

ปัจจุบันปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษานั้นเกิดขึ้นอย่างมากมาย อย่างที่เห็นได้ชัดคือปัญหาการเรียนการสอนในยุคโควิด-19 ซึ่งเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างไม่ทันตั้งตัว ทำให้การทำงานของบุคลากรทางการศึกษานั้นต้องมีการรับมืออย่างรวดเร็ว และรวมถึงการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนให้เข้ากับสถานการณ์ ซึ่งหากมีการดำเนินการเรียนการสอนไปได้ด้วยดีนั่นหมายถึงมีการรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ดี อันเนื่องมาจากการวางแผนที่ดี ด้วยเหตุนี้เองคุณสมบัติที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการควรมีคือมีทักษะการแก้ไขปัญหา ไม่ว่าจะเกิดปัญหาใดขึ้นหากมีทักษะการแก้ไขปัญหาที่ดีก็จะทำให้ปัญหาต่าง ๆ ได้รับการแก้ไขที่ถูกต้อง และลุล่วงไปด้วยดี

มีความรับผิดชอบสูง

การที่จะไว้วางใจให้ใครนั้นเป็นผู้นำ แน่นอนว่าคุณสมบัติหนึ่งในนั้นก็คือ การมีความรับผิดชอบสูง นั่นคือ รับผิดชอบในตำแหน่งหน้าที่ของตน หากทำผิดก็กล้าที่จะรับผิด และปรับปรุงแก้ไข สิ่งเหล่านี้แสดงถึงภาวะความเป็นผู้นำ ซึ่งเป็นการสร้างความเชื่อถือให้กับตนเองและสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้ร่วมงาน ส่งผลให้การทำงานนั้นมีความราบรื่นและประสบความสำเร็จในที่สุด

ความรู้คู่คุณธรรม

คุณสมบัติประการสุดท้าย คือคุณสมบัติที่ไม่ว่าจะเป็นใครหรือประกอบอาชีพใดก็แล้วแต่ ล้วนแต่ต้องมี คือ มีความรู้คู่คุณธรรม ในประเทศของเรานั้นมีคนที่มีความรู้ความสามารถมากมาย แต่เป็นคนที่เก่งอย่างเดียวนั้นไม่พอ ต้องควบคู่กับการมีคุณธรรมภายในจิตใจด้วย ทั้งการทำดี คิดดี ประพฤติดี แน่นอนว่าคนที่มีคุณสมบัติแบบนี้ใคร ๆ ก็ต้องยกย่องชื่นชม และให้ความไว้วางใจในการปฏิบัติหน้าที่ที่สำคัญ อย่างเช่น รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนใหม่ของเรา

ที่กล่าวมาข้างต้นก็คือคุณสมบัติที่รัฐมนตรีควรมี ซึ่งนี่เป็นแค่ส่วนหนึ่งจากความคิดเห็นของชาวชุมชน Eduzones เพียงเท่านั้น เพื่อน ๆ ล่ะคะคิดว่าคุณสมบัตินอกเหนือที่กล่าวมานั้นควรมีอะไรอีกบ้าง ซึ่งเร็ว ๆ นี้็จะมีการแต่งตั้งรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนใหม่แล้ว ก็หวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่านรัฐมนตรีคนใหม่จะเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติที่เราทุกคนต้องการ และพาการศึกษาไทยให้พัฒนาเท่าทันระดับสากลนะคะ