รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สวัสดีค่าน้อง ๆ #DEK68 วันนี้มีอัพเดททางมหาวิทยาลัยที่เริ่มประกาศ มีทั้งกำหนดการรับสมัคร และที่เริ่มหมดเขตการสมัคร สำหรับ TCAS68 กันออกมาแล้ว วันนี้ Edozones ได้รวบรวมรายละเอียดของการสมัครในรอบต่าง ๆ ของแต่ละมหาวิทยาลัยไว้ให้แล้ว โดยเป็นประกาศจากทางมหาลัยเพื่อให้เหล่า น้อง ๆ… เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ EZ WebmasterNovember 21, 2024 18 พฤศจิกายน 2567 นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมวิชาการองค์การเกษตรกรในอนาคตแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ 45 โดยมีนายอำเภอแม่ทา นายทองอาบ บุญอาจ ประธานกรรมการอำนวยการ อกท.ภาคเหนือ… วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต “การชื่นชม และสัมผัสประสบการณ์กู่เจิงของจีน” EZ WebmasterNovember 21, 2024 คลาสออนไลน์ “ภาษาจีน + ดนตรี” วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็นหนึ่งในคณะของมหาวิทยาลัยรังสิต ซึ่งตั้งอยู่ในจังหวัดปทุมธานี วิทยาลัยนี้เน้นการเรียนการสอนในหลากหลายสาขาวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาภาษาศาสตร์ เช่น ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย วิทยาลัยศิลปศาสตร์มีการจัดหลักสูตรที่หลากหลาย… ดีก็ว่าดี!! แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ สวนสุนันทา เรียนแบบรักษ์โลก พิสูจน์คุณภาพ สร้างชื่อกวาดรางวัลเวทีระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeNovember 20, 2024 ยุคนี้ต้องยอมรับว่าการจะทำอะไรก็ต้องให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมไว้ก่อน เป็นเทรนด์ที่กำลังมาแรงในขณะนี้ การรีไซเคิลหรือการนำกลับมาใช้ใหม่สามารถช่วยลดขยะให้กับโลกใบนี้ได้อย่างมาก หรือการเลือกใช้วัสดุจากธรรมชาติทดแทนการใช้พลาสติกก็เป็นวิธีที่นิยมและถือว่าง่ายเพียงแค่ปรับพฤติกรรมและใส่ใจในการเลือกใช้ แม้ในวงการงานออกแบบหรืออุตสาหกรรมการผลิตสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ยังหันมาสนับสนุนการใช้วัสดุจากธรรมชาติ รู้หรือไม่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มีหลักสูตรที่ตอบโจทก์การทำงานที่เกี่ยวกับการออกแบบโดยเกี่ยวข้องกับวัสดุที่มาจากธรรมชาติ เรียนรู้วิธีการแปรรูปหรือรีไซเคิล ผลิตผลงานการออกแบบที่ได้คว้ารางวัลมากมายจากเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ นั่นคือ แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ นั้นเอง วันนี้จะพาไปรู้จักกับนักศึกษาที่ได้รับรางวัลพร้อมผลงานที่รับรองว่าต้องร้องว้าว…… นักศึกษา ทีมนักศึกษาสถาปัตย์ สวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน tui sakrapeeNovember 20, 2024 ขอแสดงความยินดีทีมนักศึกษาสาขาวิชาสถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรมภายใน ทั้ง 3 ทีม จากวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน จากการเข้าประกวดแข่งขัน The National College Interior Design Skills Competition… คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 EZ WebmasterNovember 19, 2024 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 . กรณีสอบสัมภาษณ์ กรณีทุนส่งเสริมการศึกษา กรณีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและมีประสบการณ์การทำงาน . รับสมัครบัดนี้ – 27 พฤศจิกายน… อาจารย์-นักศึกษา ม.กรุงเทพ สร้างชื่อฝีมือดีเด่น คว้า 4 รางวัลระดับชาติจาก สสอท. tui sakrapeeNovember 19, 2024 อาจารย์-นักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ สร้างผลงานดีเด่นด้านวิชาการและด้านกิจกรรม รับรางวัลระดับชาติ 4 รางวัล ดังนี้ ผศ.ดร.ฤทธิรงค์ จุฑาพฤฒิกร อาจารย์ประจำคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ รับรางวัลบุคลากรดีเด่นด้านวิชาการ อาจารย์ดีเด่น กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์, ดร.สมใจ สิริตระการกิจ รองคณบดีหลักสูตรนานาชาติและวิทยาลัยนานาชาติ รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นประเภทวิทยานิพนธ์ดีเด่น ระดับปริญญาเอก กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์,… นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ… ทุนดีดี ศอ.บต.จับมือซีพี ออลล์ เปิดให้ 400 ทุน เพื่อเด็กชายแดนใต้เรียนต่อระดับ ปวช. ปวส.และปริญญาตรี tui sakrapeeNovember 20, 2024 ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ร่วมกับ บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด (มหาชน) จะดำเนินการรับสมัครและคัดเลือกเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบไปด้วย จังหวัด สงขลา จังหวัดสตูล จังหวัดปัตตานีจังหวัดยะลา และจังหวัดนราธิวาส เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)… เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ EZ WebmasterNovember 21, 2024 18 พฤศจิกายน 2567 นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมวิชาการองค์การเกษตรกรในอนาคตแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ 45 โดยมีนายอำเภอแม่ทา นายทองอาบ บุญอาจ ประธานกรรมการอำนวยการ อกท.ภาคเหนือ… วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต “การชื่นชม และสัมผัสประสบการณ์กู่เจิงของจีน” EZ WebmasterNovember 21, 2024 คลาสออนไลน์ “ภาษาจีน + ดนตรี” วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็นหนึ่งในคณะของมหาวิทยาลัยรังสิต ซึ่งตั้งอยู่ในจังหวัดปทุมธานี วิทยาลัยนี้เน้นการเรียนการสอนในหลากหลายสาขาวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาภาษาศาสตร์ เช่น ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย วิทยาลัยศิลปศาสตร์มีการจัดหลักสูตรที่หลากหลาย… ดีก็ว่าดี!! แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ สวนสุนันทา เรียนแบบรักษ์โลก พิสูจน์คุณภาพ สร้างชื่อกวาดรางวัลเวทีระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeNovember 20, 2024 ยุคนี้ต้องยอมรับว่าการจะทำอะไรก็ต้องให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมไว้ก่อน เป็นเทรนด์ที่กำลังมาแรงในขณะนี้ การรีไซเคิลหรือการนำกลับมาใช้ใหม่สามารถช่วยลดขยะให้กับโลกใบนี้ได้อย่างมาก หรือการเลือกใช้วัสดุจากธรรมชาติทดแทนการใช้พลาสติกก็เป็นวิธีที่นิยมและถือว่าง่ายเพียงแค่ปรับพฤติกรรมและใส่ใจในการเลือกใช้ แม้ในวงการงานออกแบบหรืออุตสาหกรรมการผลิตสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ยังหันมาสนับสนุนการใช้วัสดุจากธรรมชาติ รู้หรือไม่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มีหลักสูตรที่ตอบโจทก์การทำงานที่เกี่ยวกับการออกแบบโดยเกี่ยวข้องกับวัสดุที่มาจากธรรมชาติ เรียนรู้วิธีการแปรรูปหรือรีไซเคิล ผลิตผลงานการออกแบบที่ได้คว้ารางวัลมากมายจากเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ นั่นคือ แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ นั้นเอง วันนี้จะพาไปรู้จักกับนักศึกษาที่ได้รับรางวัลพร้อมผลงานที่รับรองว่าต้องร้องว้าว…… นักศึกษา ทีมนักศึกษาสถาปัตย์ สวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน tui sakrapeeNovember 20, 2024 ขอแสดงความยินดีทีมนักศึกษาสาขาวิชาสถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรมภายใน ทั้ง 3 ทีม จากวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน จากการเข้าประกวดแข่งขัน The National College Interior Design Skills Competition… คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 EZ WebmasterNovember 19, 2024 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 . กรณีสอบสัมภาษณ์ กรณีทุนส่งเสริมการศึกษา กรณีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและมีประสบการณ์การทำงาน . รับสมัครบัดนี้ – 27 พฤศจิกายน… อาจารย์-นักศึกษา ม.กรุงเทพ สร้างชื่อฝีมือดีเด่น คว้า 4 รางวัลระดับชาติจาก สสอท. tui sakrapeeNovember 19, 2024 อาจารย์-นักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ สร้างผลงานดีเด่นด้านวิชาการและด้านกิจกรรม รับรางวัลระดับชาติ 4 รางวัล ดังนี้ ผศ.ดร.ฤทธิรงค์ จุฑาพฤฒิกร อาจารย์ประจำคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ รับรางวัลบุคลากรดีเด่นด้านวิชาการ อาจารย์ดีเด่น กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์, ดร.สมใจ สิริตระการกิจ รองคณบดีหลักสูตรนานาชาติและวิทยาลัยนานาชาติ รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นประเภทวิทยานิพนธ์ดีเด่น ระดับปริญญาเอก กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์,… นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ… ทุนดีดี ศอ.บต.จับมือซีพี ออลล์ เปิดให้ 400 ทุน เพื่อเด็กชายแดนใต้เรียนต่อระดับ ปวช. ปวส.และปริญญาตรี tui sakrapeeNovember 20, 2024 ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ร่วมกับ บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด (มหาชน) จะดำเนินการรับสมัครและคัดเลือกเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบไปด้วย จังหวัด สงขลา จังหวัดสตูล จังหวัดปัตตานีจังหวัดยะลา และจังหวัดนราธิวาส เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)… เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต “การชื่นชม และสัมผัสประสบการณ์กู่เจิงของจีน” EZ WebmasterNovember 21, 2024 คลาสออนไลน์ “ภาษาจีน + ดนตรี” วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็นหนึ่งในคณะของมหาวิทยาลัยรังสิต ซึ่งตั้งอยู่ในจังหวัดปทุมธานี วิทยาลัยนี้เน้นการเรียนการสอนในหลากหลายสาขาวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาภาษาศาสตร์ เช่น ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย วิทยาลัยศิลปศาสตร์มีการจัดหลักสูตรที่หลากหลาย… ดีก็ว่าดี!! แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ สวนสุนันทา เรียนแบบรักษ์โลก พิสูจน์คุณภาพ สร้างชื่อกวาดรางวัลเวทีระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeNovember 20, 2024 ยุคนี้ต้องยอมรับว่าการจะทำอะไรก็ต้องให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมไว้ก่อน เป็นเทรนด์ที่กำลังมาแรงในขณะนี้ การรีไซเคิลหรือการนำกลับมาใช้ใหม่สามารถช่วยลดขยะให้กับโลกใบนี้ได้อย่างมาก หรือการเลือกใช้วัสดุจากธรรมชาติทดแทนการใช้พลาสติกก็เป็นวิธีที่นิยมและถือว่าง่ายเพียงแค่ปรับพฤติกรรมและใส่ใจในการเลือกใช้ แม้ในวงการงานออกแบบหรืออุตสาหกรรมการผลิตสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ยังหันมาสนับสนุนการใช้วัสดุจากธรรมชาติ รู้หรือไม่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มีหลักสูตรที่ตอบโจทก์การทำงานที่เกี่ยวกับการออกแบบโดยเกี่ยวข้องกับวัสดุที่มาจากธรรมชาติ เรียนรู้วิธีการแปรรูปหรือรีไซเคิล ผลิตผลงานการออกแบบที่ได้คว้ารางวัลมากมายจากเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ นั่นคือ แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ นั้นเอง วันนี้จะพาไปรู้จักกับนักศึกษาที่ได้รับรางวัลพร้อมผลงานที่รับรองว่าต้องร้องว้าว……
ดีก็ว่าดี!! แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ สวนสุนันทา เรียนแบบรักษ์โลก พิสูจน์คุณภาพ สร้างชื่อกวาดรางวัลเวทีระดับชาติและนานาชาติ tui sakrapeeNovember 20, 2024 ยุคนี้ต้องยอมรับว่าการจะทำอะไรก็ต้องให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมไว้ก่อน เป็นเทรนด์ที่กำลังมาแรงในขณะนี้ การรีไซเคิลหรือการนำกลับมาใช้ใหม่สามารถช่วยลดขยะให้กับโลกใบนี้ได้อย่างมาก หรือการเลือกใช้วัสดุจากธรรมชาติทดแทนการใช้พลาสติกก็เป็นวิธีที่นิยมและถือว่าง่ายเพียงแค่ปรับพฤติกรรมและใส่ใจในการเลือกใช้ แม้ในวงการงานออกแบบหรืออุตสาหกรรมการผลิตสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ยังหันมาสนับสนุนการใช้วัสดุจากธรรมชาติ รู้หรือไม่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มีหลักสูตรที่ตอบโจทก์การทำงานที่เกี่ยวกับการออกแบบโดยเกี่ยวข้องกับวัสดุที่มาจากธรรมชาติ เรียนรู้วิธีการแปรรูปหรือรีไซเคิล ผลิตผลงานการออกแบบที่ได้คว้ารางวัลมากมายจากเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ นั่นคือ แขนงวิชาการออกแบบสินค้าไลฟ์สไตล์ นั้นเอง วันนี้จะพาไปรู้จักกับนักศึกษาที่ได้รับรางวัลพร้อมผลงานที่รับรองว่าต้องร้องว้าว……
ทีมนักศึกษาสถาปัตย์ สวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน tui sakrapeeNovember 20, 2024 ขอแสดงความยินดีทีมนักศึกษาสาขาวิชาสถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรมภายใน ทั้ง 3 ทีม จากวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา คว้า 3 รางวัลระดับนานาชาติ ที่สาธารณรัฐประชาชนจีน จากการเข้าประกวดแข่งขัน The National College Interior Design Skills Competition… คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 EZ WebmasterNovember 19, 2024 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 . กรณีสอบสัมภาษณ์ กรณีทุนส่งเสริมการศึกษา กรณีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและมีประสบการณ์การทำงาน . รับสมัครบัดนี้ – 27 พฤศจิกายน… อาจารย์-นักศึกษา ม.กรุงเทพ สร้างชื่อฝีมือดีเด่น คว้า 4 รางวัลระดับชาติจาก สสอท. tui sakrapeeNovember 19, 2024 อาจารย์-นักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ สร้างผลงานดีเด่นด้านวิชาการและด้านกิจกรรม รับรางวัลระดับชาติ 4 รางวัล ดังนี้ ผศ.ดร.ฤทธิรงค์ จุฑาพฤฒิกร อาจารย์ประจำคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ รับรางวัลบุคลากรดีเด่นด้านวิชาการ อาจารย์ดีเด่น กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์, ดร.สมใจ สิริตระการกิจ รองคณบดีหลักสูตรนานาชาติและวิทยาลัยนานาชาติ รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นประเภทวิทยานิพนธ์ดีเด่น ระดับปริญญาเอก กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์,… นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ… ทุนดีดี ศอ.บต.จับมือซีพี ออลล์ เปิดให้ 400 ทุน เพื่อเด็กชายแดนใต้เรียนต่อระดับ ปวช. ปวส.และปริญญาตรี tui sakrapeeNovember 20, 2024 ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ร่วมกับ บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด (มหาชน) จะดำเนินการรับสมัครและคัดเลือกเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบไปด้วย จังหวัด สงขลา จังหวัดสตูล จังหวัดปัตตานีจังหวัดยะลา และจังหวัดนราธิวาส เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)… เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 EZ WebmasterNovember 19, 2024 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เปิดรับสมัครนักศึกษา ป.โท ภาคปกติ (รอบพิเศษ) ประจำภาค 2/2567 . กรณีสอบสัมภาษณ์ กรณีทุนส่งเสริมการศึกษา กรณีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและมีประสบการณ์การทำงาน . รับสมัครบัดนี้ – 27 พฤศจิกายน… อาจารย์-นักศึกษา ม.กรุงเทพ สร้างชื่อฝีมือดีเด่น คว้า 4 รางวัลระดับชาติจาก สสอท. tui sakrapeeNovember 19, 2024 อาจารย์-นักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ สร้างผลงานดีเด่นด้านวิชาการและด้านกิจกรรม รับรางวัลระดับชาติ 4 รางวัล ดังนี้ ผศ.ดร.ฤทธิรงค์ จุฑาพฤฒิกร อาจารย์ประจำคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ รับรางวัลบุคลากรดีเด่นด้านวิชาการ อาจารย์ดีเด่น กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์, ดร.สมใจ สิริตระการกิจ รองคณบดีหลักสูตรนานาชาติและวิทยาลัยนานาชาติ รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นประเภทวิทยานิพนธ์ดีเด่น ระดับปริญญาเอก กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์,… นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ… ทุนดีดี ศอ.บต.จับมือซีพี ออลล์ เปิดให้ 400 ทุน เพื่อเด็กชายแดนใต้เรียนต่อระดับ ปวช. ปวส.และปริญญาตรี tui sakrapeeNovember 20, 2024 ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ร่วมกับ บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด (มหาชน) จะดำเนินการรับสมัครและคัดเลือกเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบไปด้วย จังหวัด สงขลา จังหวัดสตูล จังหวัดปัตตานีจังหวัดยะลา และจังหวัดนราธิวาส เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)… เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
อาจารย์-นักศึกษา ม.กรุงเทพ สร้างชื่อฝีมือดีเด่น คว้า 4 รางวัลระดับชาติจาก สสอท. tui sakrapeeNovember 19, 2024 อาจารย์-นักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ สร้างผลงานดีเด่นด้านวิชาการและด้านกิจกรรม รับรางวัลระดับชาติ 4 รางวัล ดังนี้ ผศ.ดร.ฤทธิรงค์ จุฑาพฤฒิกร อาจารย์ประจำคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ รับรางวัลบุคลากรดีเด่นด้านวิชาการ อาจารย์ดีเด่น กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์, ดร.สมใจ สิริตระการกิจ รองคณบดีหลักสูตรนานาชาติและวิทยาลัยนานาชาติ รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นประเภทวิทยานิพนธ์ดีเด่น ระดับปริญญาเอก กลุ่มสาขาสังคมศาสตร์,… นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ…
นิสิต มมส จัดใหญ่ขบวนแห่ประเพณีลอยกระทง สืบสานคุณค่าทางวัฒนธรรม EZ WebmasterNovember 19, 2024 องค์การนิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (มมส) ร่วมกับ สโมสรนิสิตทุกคณะ จัดงานประเพณีลอยกระทง ภายใต้โครงการประเพณีลอยกระทง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2567 “เสพสรรงันซ้อง สะหลองคืนเพ็ง เส็งประทีปบูชา สมมาคงคามหานที” โดยนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม พร้อมใจกันจัดริ้วขบวนแห่รถบุปผชาติกระทงงาม กระทงใหญ่ ขบวนฟ้อนรำ…
ศอ.บต.จับมือซีพี ออลล์ เปิดให้ 400 ทุน เพื่อเด็กชายแดนใต้เรียนต่อระดับ ปวช. ปวส.และปริญญาตรี tui sakrapeeNovember 20, 2024 ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ร่วมกับ บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด (มหาชน) จะดำเนินการรับสมัครและคัดเลือกเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบไปด้วย จังหวัด สงขลา จังหวัดสตูล จังหวัดปัตตานีจังหวัดยะลา และจังหวัดนราธิวาส เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)… เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เปิดให้ทุนเยาวชนขาดแคลนทุนทรัพย์ มีความตั้งใจเรียนต่อระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา tui sakrapeeNovember 8, 2024 มูลนิธิพูนพลัง เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนต่อ ในโครงการ ทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2568 สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่จะศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ในปีการศึกษา 2568 ลักษณะโครงการ โครงการทุนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สนับสนุนทุนการศึกษาแก่เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ แต่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และได้พยายามช่วยเหลือตนเอง… มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… ครู-อาจารย์ มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป…
มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป…
มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน tui sakrapeeNovember 21, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน ได้ประกาศเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2024 ที่ประเทศมาเลเซีย การจัดอันดับ AppliedHE เน้นย้ำถึงสถาบันที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวมที่ดีที่สุดและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานในอนาคต ทำให้ได้รับการยอมรับอย่างสูง การจัดอันดับนี้มีความพิเศษ เนื่องจากครอบคลุมเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในกลุ่มประเทศอาเซียน (ASEAN)… วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยครูสุริยเทพ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดรับสมัครอาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (M.Ed.) โดยผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติดังนี้ จบการศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาหลักสูตรและการสอน หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานตีพิมพ์ 3 ชิ้น ในระยะเวลา 5 ปี และมีผลสอบภาษาอังกฤษ TOEFL 600, IELTS 6.5, CEFR C1 หรือเทียบเท่า หากมีตำแหน่งวิชาการ เคยเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์… สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567 กิจกรรม เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สสวท. ปั้นครูวิทย์ยอดฝีมือ 100 ทุนโครงการ สควค. ประเภท 2 ระดับปริญญาโท EZ WebmasterNovember 21, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยฝ่ายส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) รับสมัครคัดเลือกทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ปีการศึกษา 2568 โดยเป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องปีการศึกษา 2562-2566 หรือผู้ที่กำลังสำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตร์บัณฑิตในสาขาดังกล่าว ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 หลักสูตร ใน 5 มหาวิทยาลัย จำนวน 100 คน สมัครได้ถึง 20 ธันวาคม 2567 สแกนดูรายละเอียด หรือสอบถามที่ฝ่ายสควค. อีเมล psmt@ipst.ac.th เว็บไซต์ สควค. https://www.ipst.ac.th/unit-psmt สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567
สสวท. อบรมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา EZ WebmasterNovember 20, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดประชุมเตรียมวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ในโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เชิงพื้นที่ ระดับประถมศึกษา ณ โรงแรมทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 15 – 16 พฤศจิกายน 2567
เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น EZ WebmasterNovember 21, 2024 คอสเพลย์ (Cosplay) คือการแต่งกายเลียนแบบตัวละครจากอนิเมะ มังงะ เกม หรือภาพยนตร์ โดยไม่เพียงแค่การแต่งตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงบทบาทและบุคลิกของตัวละครนั้นอย่างสมจริง กิจกรรมนี้มีจุดเริ่มต้นในญี่ปุ่นช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ก่อนจะแพร่หลายไปทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย ภาพจาก FB: กล้าถ่าย ในงาน ABC Event… “กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก EZ Webmaster Related Posts รวมวันรับสมัครรอบ Portfolio TCAS68 มหาวิทยาลัยเกริก ได้รับการจัดอันดับจาก AppliedHE™ ในลำดับที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนในอาเซียน เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่ วิทยาลัยครูสุริยเทพ ม.รังสิต รับสมัครอาจารย์ 1 ตำแหน่ง เปิดโลกคอสเพลย์ไทย เมื่อคอสเพลย์เป็นมากกว่างานอดิเรก กำลังค่อยๆเติบโตและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น Post navigation PREVIOUS Previous post: มบส.เดินหน้าศึกษาหลักสูตร SandboxNEXT Next post: 4,091 สาขาวิชาที่ไม่ใช้คะแนน GAT/PAT และวิชาสามัญ รอบ 3 (Admission)! Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“กระทรวงอว. – ว.นวัตกรรม ธรรมศาสตร์” หนุนไทยสู่ชาติพร้อมใช้ AI ขับเคลื่อนประเทศ ดึงความร่วมมือองค์กรระดับโลก สู่หัวเรือใหญ่จัดประชุม “IACIO 2024” พร้อมเผยสัญญาณอาเซียนใช้ AI โตอันดับ 4 ของโลก มูลค่าซื้อขายแตะ 5 แสนล้าน EZ WebmasterNovember 21, 2024 วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (CITU) ร่วมกับ International Academy of CIO (IACIO) จัดงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2024 IACIO Annual Conference 2024 ภายใต้หัวข้อ “AI Strategic Transformation Principles and Practices for CIOs” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดมุมมองใหม่ในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาปรับใช้ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจในหลากหลายอุตสาหกรรม โดยงานนี้ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยด้านสารสนเทศจากทั่วโลก ที่จะมาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการใช้งาน AI อันเป็นนวัตกรรมเพื่อผลักดันธุรกิจให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างรวดเร็ว… มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร… Search for: Search
มจพ. จัดอบรมเปิดรับสมัครเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 EZ WebmasterNovember 21, 2024 สำนักพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เป็นหน่วยงานบริการเป็นองค์กรที่มีการจัดการและบริหารงานตามมาตรฐานสากลจากการรับรองระบบบริหารคุณภาพ จัดฝึกอบรมทั้งแบบภายในองค์กร (In-house Training) และ การจัดอบรมบุคคลทั่วไป (Public Training) จัดอบรมหลักสูตร เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงาน รุ่นที่ 2 เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 27-28 พฤศจิกายน… ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร…
ราชมงคลพระนคร เปิดห้องเรียนอัพสกิล ปั้นแรงงานภาคอุตสาหกรรม สู่บัณฑิตพันธุ์ใหม่ EZ WebmasterNovember 15, 2024 สถาบันสหวิทยาการดิจิทัลและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) จัดอบรมพัฒนาศักยภาพหลักสูตร “การพัฒนาสมรรถนะการบูรณาการระบบอัตโนมัติกับหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเพื่อสร้างแบบแผนการผลิตที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่หลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) ประปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับภาคอุตสาหกรรม (New Growth Engine) โดยมี ผศ.ดร.ปริญญ์ บุญกนิษฐ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ราชมงคลพระนคร…
EZ Webmaster February 11, 2022 EZ Webmaster February 11, 2022 สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล สาธิตธรรมศาสตร์ — โรงเรียนในฝันกับรูปแบบการสอนที่ก้าวไกล เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2565 ที่ผ่านมา สาธิตธรรมศาสตร์ได้ออกมาแถลงการณ์ในเรื่องการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เข้ากับยุคสมัยมายิ่งขึ้น จนกลายเป็นกระแสร้อน ประเด็นดังในโลกออนไลน์ วันนี้ Eduzones พาทุกคนไปรู้จักสาธิตแห่งนี้ และมารวบรวมข้อมูลให้เห็นกันไปเลยชัด ๆ ว่าคำว่าปรับเปลี่ยนหลักสูตร คือปรับเปลี่ยนแบบไหน แตกต่างจากเดิมอย่างไร เพิ่มเติมอะไรบ้าง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (Thammasat Secondary School : TSS) จัดตั้งขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ภายใต้การกำกับของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (Faculty of Learning Sciences and Education : LSEd) เพื่อให้มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กมัธยม เพิ่มศักยภาพเด็กให้พร้อมต่อการค้นหาความถนัดด้วยการสนับสนุนจากบุคลากรและผู้ปกครองให้เด็กกลายเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในฐานะสถานศึกษา สาธิตธรรมศาสตร์จุดประกายความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอนใหม่ ๆ มาจากความเข้าใจที่ว่ายุคสมัยใหม่เปลี่ยนไป จึงเล็งเห็นปัญหาที่ว่าทำไมระบบการสอนแบบเก่าถึงทำให้เด็กไม่อยากมาโรงเรียน ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนถึงไปในแง่ลบ การเรียนการสอนในโรงเรียนเน้นท่องจำมากกว่าทำความเข้าใจ ทำให้เด็กจำนวนมากขาดความสุขในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดของตนเอง ปัญหาสะสมเหล่านี้ในระบบการศึกษาไทยก่อให้เด็กเกิดความทุกข์เมื่อต้องมาเรียน และนำไปสู้ปัญหาอื่น ๆ ในสังคม เช่น การบูลลี่ (Bully) การจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในรูปแบบใหม่มีจุดประสงค์ที่จะทำให้เด็กเกิดความสุข ซึ่งจะทำให้เด็กพร้อมในการสร้างสรรถนะ พัฒนาความสามารถ ต่อยอดทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สามารถทำงานเป็นทีมได้ มีความสุจริต โรงเรียนแห่งนี้จึงเริ่มสร้างรูปแบบการสอนที่ต้องเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันและนำปัญหาความไม่ยืดหยุ่นของระบบการศึกษาไทยมาพัฒนา โดยให้ความสำคัญว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งจะเน้นเป็น 2 หลักการใหญ่ ๆ คือ – Personalized Learning คือหลักการที่เข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนมีเรื่องที่สนใจต่างกัน เน้นสนับสนุนผู้เรียนตามความถนัด ความชอบ – Competency-Based Education ระบบการศึกษาที่สนับสนุน Personalized Learning ในข้อแรก คือให้นักเรียนเป็นผู้ปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นวิชาตามความสนใจของตนเอง รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ได้ยกตัวอย่างระบบการศึกษาของสาธิตธรรมศาสตร์ที่ฉีกกฏวัฒนธรรมการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ สรุปการปรับเปลี่ยนได้ดังนี้ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เริ่มตั้งแต่ระบบการคัดครู ที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการสอบในรูปแบบกระดาษ หรือtake home แต่จะให้ความสำคัญกับการดูพฤติกรรม ทัศนคติ โดยจะมีวิธีการคัดเลือกที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น มีกิจกรรม workshop เพื่อดูวิธีการปรับตัวและกรบวนการทำงานรวมกันแบบเป็นกุล่ม หลังจากนั้นจึงค่อยสัมภาษณ์เพื่อให้ได้บุคลากรครูที่มีคุณภาพเหมาะสำหรับระบบการเรียนในรูปแบบใหม่นี้มากที่สุด ปรับสถานะ เปลี่ยนบทบาทครู ในระบบการศึกษาไทยแบบเดิม ครูอาจารย์ถือว่าเป็นผุ้อาวุโสอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่วในความสมันพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน เด็ก ๆ มองว่าครูเป็นคนไกลตัว สาธิตธรรมศาสตร์จึงมีการตกลงรวมกันที่จะเสริมสร้างความสนิทสนมให้แก่นักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีพิธีรีตอง มีการยกมือไหว้ เจอหน้าก็แค่ทักทายกันปกติ ทำให้ตัวนักเรียนมีความกล้าที่จะพูดคุยหยอกล้อกับครูมากขึ้น ประเด็นนี้อาจจะขัดหูขัดตาคนบางกลุ่มแต่มั่นใจได้ว่าไม่มีอะไรเกินเลย ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะพัฒนาไปในแนวโน้มที่ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูจะไม่เป็นแค่ผู้สอนอีกต่อไป สาธิตธรรมศาสตร์ได้ว่าบทบาทครูให้เป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ 3 ประการ – ที่ปรึกษา (Advisor) มีหน้าที่วางแผนการเรียนรู้ ดูแลให้นักเรียนถึงตามเป้าหมายที่แต่ละคนวางไว้ อีกทั้งยังเป็นผู้สื่อสารผู้ปกครองให้มีความเข้าใจในเป้าหมายของเด็ก – ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง (Mentor) เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ สร้างแรงบันดาลใจตามสมรรถภาพของนักเรียนแต่ละคน – กระบวนกร (Course Facilitator / instructor) เป็นผู้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกัลศักยภาพพื้นฐานของนักเรียนทุกคน คัดเด็กให้ตรงกับความต้องการ เช่นเดียวกับระบบคัดเลือกครู เด็ก ๆ จะไม่ต้องผ่านการคัดเลือดแบบทำข้อสอบในกระดาษ แต่ให้เด็กทำ Portfolio เพื่ออธิบายเกี่ยวกับตนเอง อยากทำอะไร มีความฝันอะไร จะทำยังไงให้ความฝันนั้นเป็นจริง วิธีการที่เขียนนี้เพราะอยากให้เด็กรู้สึกว่าความฝันมันคือสิ่งที่เราสามารถทำได้จริง หลังจากนั้นก็มีคำถามให้เด็ก 3 ข้อเกี่ยวกับชีวิตตัวเอง และมีคำถามให้พ่อแม่ 4 ข้อ ก่อนจะเด็กเข้ากระบวนการว่าสิ่งที่เขาคิดตรงกับที่เขียนลงไปไหม สำหรับสาธิตธรรมศาสตร์นี้จะไม่มีระบบรับบริจาคเพื่อให้เด็กได้เรียนเด็ดขาด ไม่มีค่าแรกเข้า หรือเก็บความใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ ลบระบบการสอนที่มีแต่หลักสูตรบังคับ สาธิตธรรมศาสตร์เน้นการสนับสนุนความฝันของเด็กมากกว่จำกัดรายวิชาตาม สพฐ. เท่านั้น ซึ่งจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ที่มาจากประสบการณ์ตรง ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงมากกว่าการเรียนที่เน้นแค่ทฤษฎีแต่นักเรียนไม่รู้วิธีนำไปใช้ นักเรียนของสาธิตธรรมศาสตร์ทุกคนจะมีพื้นที่ในการเรียนรู้กิจกรรมที่ตัวเองสนใจที่สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง อาทิตย์ละ 4 คาบ ทุกวันจันทร์ – พฤหัสบดี เวลา 14.00 น. – 15.30 น. ซึ่งจะแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน – กิจกรรมชมรมนวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovation Club) คือกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมนี้จะเรียน 1 คาบในวันจันทร์ – กิจกรรมตามความสนใจเฉพาะ (Club) เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง อาทิตย์ละ 3 คาบ แบ่งเป็น 3 คลับ ได้แก่ Club Art ชมรมด้านศิลปะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ ศักยภาพ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมได้ทุกวันอังคาร Club PA ชมรมส่งเสริมด้านสุขภาพ การเคลื่อนไหวของร่างกาย ให้นักเรียนได้มีกิจกรรมทางกายภาพต่าง ๆ เช่น การเล่นกีฬา นันทนาการ เข้าร่วมทุกวันพุธ Club ชมรมนอกเหนือที่สามารถตั้งขึ้นได้ตามความสนใจของนักเรียน เข้าร่วมทุกวันพฤหัสบดี เปลี่ยนวิชาที่จำเจให้มีประโยชน์ยิ่งขึ้น วิชาลูกเสือเนตรนารีที่เด็กสมัยใหม่มองว่าไร้ประโยชน์ อีกทั้งต้องเปลี่ยนค่าใช้จ่ายเครื่องแบบโดยใช้เหตุ ทางสาธิตธรรมศาสตร์ได้ปรับการเรียนการสอนในวิชานี้ จากการถักเชือก ทำเงื่อน กลายเป็นวิชาการเอาตัวรอด นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อเกิดไฟไหม้ต้องหนีอย่างไร วิธีการดับไฟ วิธีการปฐมพยาบาล วิชาการว่ายน้ำที่ไม่ได้สอนเพื่อให้เด็กเป็นไปนักกีฬาแต่สอนเพื่อให้นักเรียนเอาตัวรอดได้เมื่อตกน้ำ วิชานี้จะถูกบรรจุอยู่ใน ม.1 เทอม 1 จะสอนให้พอว่ายเป็นพอผ่านไปอีกเทอมก็จะมีการต่อยอดให้นักเรียนเอาตัวรอดได้ ช่วยเหลือผู้อื่นได้ เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาทักษะกันไปในแต่ละเทอม วิชาเพศศึกษาที่เป็นวิชาจำเป็นแต่ถูกมองข้ามในการศึกษาไทย สังคมไทยมีการตีกรอบเรื่องของเพศศึกษาว่าเป็นเรื่องของศีลธรรมอันดีงาม สาธิตธรรมศาสตร์ต้องการที่จะทำให้การเรียนรู้เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องปกติ จึงปรับวิชาให้การเป็นวิชาวัยรุ่นศาสตร์ ในขั้นต้นจะสอนเกี่ยวกับ Anatomy ร่างกาย ฮอร์โมน ตลอดจนการดูแล ทำความสะอาดร่างกายตนเอง การเลือกเสื้อผ้า การเลือกชั้นใน วิชานี้จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น เด็ก ๆ จะสามารถอยู่กับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนร่างกายของตัวเองได้ ต่อมาก็เป็นการสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้จักการเข้าสังคมอย่างถูกต้อง ในส่วนของวิชานี้ครูอาจารย์จะเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนเองได้ แต่รับประกันได้ว่าความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริง ตัวอย่างวิชานอกเหนือที่ไม่คุ้นหู เช่น วิชารู้ทันการเงิน วิชาเสพศิลป์และกลิ่นเสียง วิชาวิถีศรัทธา ซึ่งครอบคลุมทุกศาสนา วิชารู้เท่าทันสื่อ วิชาผู้ประกอบการ ทุกวิชาที่คัดศรรมาทางสาธิตธรรมศาสตร์เชื่อว่าล้วนแล้วแต่เป็นวิชาที่เด็ก ๆ ได้นำไปใช้แน่นอนในอนาคต ขอบคุณรูปจาก Mappa พัฒนาเด็กโดยไม่บังคับให้แข่งขัน สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่มีการให้เกรด ไม่มีการจัดสินคะแนนที่ทำให้เด็กเกิดการเปรียบเทียบกับผู้อื่น ไม่มีการติดประกาศว่าเด็กคนนี้ได้รางวัลอะไรอีกต่อไป ทางโรงเรียนจะไม่มีการสนับสนุนให้ผู้ปกครองพาลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะคิดว่าหลักสูตรของทางโรงเรียนเพียงพอแล้วแต่ก็ไม่ได้มีการห้ามให้ไปหาทักษะที่ไม่มีสอนในโรงเรียนจริง ๆ หลังจากลองใช้วิธีนี้มาในระยะหนึ่งพบว่าเด็กค้นพบตัวเองในทักษะที่หลากหลายมากขึ้น ทุกคนมีความเข้าใจว่าแต่ละคนมีความถนัดที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมกันในเรื่องที่ถนัดมากขึ้น นักเรียนจะไม่มองกันเองว่าใครเก่งไม่เก่ง แต่มองกันแค่ว่าคนไหนถนัดเรื่องใด กำจัดวัฒนธรรมการตีกรอบในโรงเรียนแบบเดิม ๆ นักเรียนมีอิสระในการแต่งตัวเพราะที่สาธิตธรรมศาสตร์จะไม่บังคับให้เด็ก ๆ ต้องใส่ชุดนักเรียน เพียงแต่จะให้ใส่เสื้อยืดที่เป็นตราโรงเรียนในวันที่มีตลาดนัด คือวันอังคารและวันศุกร์เพราะเป็นวันที่มีคนภายนอก การใส่เสื้อยืดนักเรียนจะช่วยแยกแยะนักเรียนกับบุคคลทั่วไปได้ อาจจะมีการบังคับให้ใส่เครื่องแบบในวันที่มีพิธีการหรือออกนอกสถานที่ตามความเหมาะสมเท่านั้น ขอบคุณรูปจาก Mappa ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับหนึ่ง โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่เจาะจงกับนักเรียนเป็นสำคัญที่สุด การศึกษาต้องทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุข อยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การมาเรียนต้องไม่ทำให้เด็กเกิดความทุกข์ สิ่งนี้จะช่วยทำให้เด็กสามารถเปิดรับความรู้ใหม่และดีต่อการพัฒนาทักษะมากยิ่งขึ้น สาธิตธรรมศาสตร์มีจุดประสงค์ที่จะทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ทั้งในแง่ของทางร่างกายและจิตใจ เน้นใช้เวลายามเช้าเพื่อตัวนักเรียนมากกว่าการบังคับ การถกเถียงเรื่องความจำเป็นเกี่ยวกับการเข้แถวเคารพธงชาติเป็นเรื่องที่สังคมถกเพียงกันมาอย่างนาน คนบางกลุ่มให้เหตุว่ากิจกรรมนี้ไม่จำเป็น อีกทั้งยังทำให้เด็กเหนื่อยล้าตั้งแต่เช้า สาธิตธรรมศาสตร์ได้เปลี่ยนช่วงเวลาที่บังคับให้นักเรียนเคารพธงชาติ อบรมหน้าเสาธง สวดมนต์ตอนเช้ามาเป็นชั่วโมงโฮมรูม 30 นาทีที่ให้นักเรียนพบปะกับครูประจำชั้น โดยไม่ได้บังคับว่านักเรียนทุกคนจะต้องคุยกับครูประจำชั้น หากใครยังอยากที่จะสวดมนต์ก็ยังสามารถทำได้ในห้องเรียน ซึ่งวิธีการนี้จะช่วยให้ครูอาจารย์เข้าถึงนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น และเกิดการแลกเปลี่ยนข่าวสารในชั้นเรียน ปลูกฝังวินัยแบบไร้ฝ่ายปกครอง นักเรียนจะไม่ถูกเรียกเข้าฝ่ายปกครองเมื่อมีการกระทำผิดอย่างที่เคยเป็นมาในระบบการศึกษาไทย สาธิตธรรมศาสตร์มีแต่ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนและกิจกรรม จะไม่มีการสร้างความบาดหมางให้แก่เด็กจากการจดชื่อส่งครูหรืออะไรก็ตาม แล้วถ้าถามว่าแบบนี้จะช่วยให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ทางโรงเรียนจะใช้วิธีการแบบเด็ดขาด อย่างเช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ แม่บ้านจะไม่เก็บโดยทันทีแต่จะปล่อยขยะสะสมไว้ จนวันนึงนักเรียนจะสำนึกได้เองว่าตัวเองไม่สามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมได้ และจะเริ่มแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งรู้วิธีการปฎิบัติตนในครั้งต่อ ๆ ไป เชื่อมสัมพันธภาพให้แก่เด็กและผู้ปกครอง สาธิตธรรมศาสตร์ยังมองลึกไปถึงความพันธ์ในครอบครัวที่เป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนานักเรียน เริ่มตั้งแต่จะมีการเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน เพื่อให้มีช่วงเวลาที่เป็นโครงการเรียนว่า “ครอบครัวสาธิต” ให้เด็ก ๆ มาเข้าร่วม 2 เดือน โดยฝั่งพ่อแม่เองก็จะมีการเข้าหลักสูตร “ห้องเรียนพ่อแม่” ซึ่งจะเน้นการแก้ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในครอบครัว เช่น ทำไมลูกถึงตีตัวออกห่าง ลูกให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า อยากคุยกับลูกเรื่องเพศสัมพันธ์ได้ ทางโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้น เข้าใจในฮอร์โมนร่างกายซึ่งส่งผลทำให้ลักษณะนิสัย การใช้ชีวิตของเด็กเปลี่ยนไปจากเดิม ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดีต้องมีความไว้ใจ เป็นห่วงได้แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม วิธีการนี้ได้รับผลตอบรับเป็นอย่างดีทำให้เกิดการพัฒนา “ศูนย์ Empathy Center” เป็นคลินิกให้พ่อแม่ ครู นักเรียน ได้ปรึกษา ทางสาธิตหวังว่าการเชื่อมความสัมพันธืในรูปแบบนี้จะช่วยพัฒนาสังคม ช่วยทำให้แต่ละคนมีมุมมองที่ใจซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมี “ชุมชนการเรียนรู้ TSS Family” ที่เป็นห้องเรียนเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองโดยเฉพาะ ผู้ปกครองที่ว่างหลังจากการส่งลูกเข้าเรียนอาจจะมาเรียนทำขนม เรียนธรุกิจเพราะทางโรงเรียนเชื่อว่าสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดีจะช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ ขอบคุณรูปจาก Mappa หลังจากผ่านการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา ทางสาธิตธรรมศาสตร์ก็พบเจอปัญหาบางอย่าง เช่น ความกังวลของผู้ปกครองในเรื่องของอนาคตเด็ก ซึ่งทางโรงเรียนเชื่อว่าเด็กจะมีอนาคตที่สดใสในแบบที่เป็นผู้เลือกไม่ใช่ผู้ถูกเลือก ระบบการศึกษานี้ถูกปรับให้เข้ากับยุคสมัย แม้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีการแบบนี้จะได้ผล 100% แต่วิธีการเดิม ๆ มันพาให้ระบบการศึกษาไทยล้มเหลว การรับอะไรใหม่ ๆ ก็คงเป็นตัวเลือกที่ดี ทางสาธิตธรรมศาสตร์เผยว่าหลังจากการทดลองใช้รูปแบบการสอนใหม่ ๆ นี้ ผลตอบรับออกมาไปในแนวโน้มที่ดี นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการมาเรียนแต่เช้า นักเรียนค้นพบความถนัด ค้นพบทักษะที่ตัวเองทำได้ดีมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญที่ทำให้วิธีการนี้ประสบความสำเร็จคือการทำอย่างต่อเนื่องและทุ่มเทในการปรับปรุง พัฒนาอยู่เสมอ แน่นอนว่าเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น ก็ย่อมมีทั้งเสียงสนับสนุนและคัดค้าน ทำให้ตกเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในช่องทางออนไลน์ ซึ่ง Eduzones ก็เป็นอีกหนึ่งเสียงที่สนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาระบบการศึกษาไทยในรูปแบบที่ดีขึ้นเสมอมา ในฐานะชุมชนการศึกษา Eduzones ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการพัฒนาระบบการศึกษาไทย โดยมีการจัดทำโครงการ “Good Classroom” ซึ่งเป็นโครงการที่เผยแพร่ห้องเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ในการกระตุ้นผู้สอนให้ปรับเปลี่ยนการสอนในรูปแบบที่ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังหวังว่าจะเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งปัจจุบันมีครูผู้สอนร่วมเข้ามาเป็นผู้เผยแพร่รูปแบบการศึกษาที่เรียกได้ว่าเป็นห้องเรียนในอนาคตกว่า 50 โรงเรียน ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน ร่วมกันสร้างห้องเรียนแห่งความสุขได้ที่ FB page : https://www.facebook.com/goodclassroom โรงเรียนสาธิตธรรมศาสตร์ : คลิก
เปิดเวทีแห่งอนาคต! 2,859 เกษตรกรรุ่นใหม่ภาคเหนือ ประชันทักษะ 60 รายการ พร้อมโชว์นวัตกรรมเกษตรสมัยใหม่