โครงการธรรมศาสตร์ช้างเผือกและโครงการนักเรียนสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ TCAS68 ม.ธรรมศาสตร์ EZ WebmasterNovember 5, 2024 รายละเอียดเบื้องต้นโครงการธรรมศาสตร์ช้างเผือกและโครงการนักเรียนสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประจำปีการศึกษา 2568 TCAS68 รอบที่ 2 (Quota) ประกาศฉบับเต็มประมาณ กลางเดือน พ.ย. 67 รายละเอียดเพิ่มเติม คลิก โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) EZ WebmasterNovember 4, 2024 โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) เปิดรับเฉพาะ : หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) กำหนดการรับสมัคร รับสมัครวันที่ 14 – 28… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… นักศึกษา โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… ชิงทุนกว่า 1.5 ล้านเรียนต่อต่างประเทศ! ที่งาน QS Masters & MBA Fair พบมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก EZ WebmasterNovember 5, 2024 วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2566 นี้ พบกับงาน “QS Connect & Discover Masters & MBA Fair” จัดโดย QS (Quacquarelli Symonds)… “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) EZ WebmasterNovember 4, 2024 โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) เปิดรับเฉพาะ : หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) กำหนดการรับสมัคร รับสมัครวันที่ 14 – 28… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… นักศึกษา โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… ชิงทุนกว่า 1.5 ล้านเรียนต่อต่างประเทศ! ที่งาน QS Masters & MBA Fair พบมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก EZ WebmasterNovember 5, 2024 วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2566 นี้ พบกับงาน “QS Connect & Discover Masters & MBA Fair” จัดโดย QS (Quacquarelli Symonds)… “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน…
“แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน…
โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… ชิงทุนกว่า 1.5 ล้านเรียนต่อต่างประเทศ! ที่งาน QS Masters & MBA Fair พบมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก EZ WebmasterNovember 5, 2024 วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2566 นี้ พบกับงาน “QS Connect & Discover Masters & MBA Fair” จัดโดย QS (Quacquarelli Symonds)… “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ชิงทุนกว่า 1.5 ล้านเรียนต่อต่างประเทศ! ที่งาน QS Masters & MBA Fair พบมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก EZ WebmasterNovember 5, 2024 วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2566 นี้ พบกับงาน “QS Connect & Discover Masters & MBA Fair” จัดโดย QS (Quacquarelli Symonds)… “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT…
9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT…
มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
โลกเปลี่ยนต้องปรับตัวให้ทัน ก้าวสู่ยุคการเรียนรู้แบบ Learn to Earn EZ WebmasterNovember 5, 2024 จากการที่โลกกำลังถูกคุกคามด้วยดิจิทัลและ AI ในปัจจุบัน นอกจากผลกระทบในเชิงเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นแล้ว ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหลายบริบท เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มูลนิธิเอสซีจี องค์กรสาธารณกุศลต้นแบบของการพัฒนาคน เชื่อว่าการเรียนรู้ที่จะปรับตัวหรือพัฒนาตนเอง เป็นทางเลือกเดียวที่จะทำให้อยู่รอดได้ในสถานการณ์ที่ผันผวนนี้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีอยู่มากกว่าแค่ในห้องเรียน เป็น Lifelong Learning หรือ “การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกยุค ทุกสมัย มูลนิธิเอสซีจี ก็เป็นอีกหนึ่งองค์กรที่อยากเห็นทุกคนมี mindset เหล่านี้ จึงสนับสนุนทุนการศึกษาครอบคลุมทั้งในระบบและนอกระบบ รวมทั้งการขยายแนวคิด “LEARN to EARN” เรียนรู้เพื่ออยู่รอด เน้นการเรียนรู้เพื่อมี งานทำ พัฒนาทั้งทักษะวิชาชีพ… มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน tui sakrapeeNovember 5, 2024 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ร่วมกับเอกชน ผุดหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-Degree) “การประยุกต์ใช้ AI และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านวิศวกรรมสำหรับงานติดตั้งอุปกรณ์หรือเครื่องจักรในโครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก” ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ปี 2567 โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูง ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงานยุค… “สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“สกสว. ร่วม มรภ.จันทรเกษม” วางแนวทางดึงงานวิจัยเด่นจากกลุ่มมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ขจัดความเหลื่อมล้ำการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่นและชุมชนห่างไกล EZ WebmasterNovember 5, 2024 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) โดยกลุ่มภารกิจการพัฒนา ววน. ด้านสังคม สิ่งแวดล้อม เชิงพื้นที่และลดความเหลื่อมล้ำ (O – Inclusiveness) ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม หารือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งเป็นหน่วยรับทุนสนับสนุนมูลฐาน (Fundamental Fund: FF)… สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ…
สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ…
“SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171 EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ผุดหลักสูตรตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ผลิตวิศวกรพันธ์ุใหม่ เน้น AI ลดโลกร้อน เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม 360 ที่นั่งเท่านั้น “ศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา” รอบ Portfolio เปิดรับ 8 สาขาครบ จบทุกความต้องการ “ยุทธ”หนุ่มเวียดนามศิษย์เก่าราชภัฏ สานฝันสู่ “ไกด์” ขวัญใจนักท่องเที่ยวไทย มทร.ธัญบุรี สร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย ในเวทีโลก คว้า 6 รางวัล จากงาน “iENA 2024” เยอรมนี Post navigation PREVIOUS Previous post: “วัยเรียน”ก็รวยได้ถ้าใช้เงินเป็น! ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยได้เปิดพิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน (INVESTORY) โฉมใหม่ ปี 2565NEXT Next post: รู้ก่อน รักษาทัน ลดเสี่ยงเสียชีวิต ชุดตรวจมะเร็งปากมดลูกด้วยปัสสาวะ นวัตกรรมเพื่อสุขภาพผู้หญิงจากจุฬาฯ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search
ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์…
iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์…
EZ Webmaster February 24, 2022 EZ Webmaster February 24, 2022 O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้ — บทสรุปจากผลสำรวจความคิดเห็นผ่านแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones O-NET ควรไปต่อหรือพอแค่นี้— บทสรุปจากผลสำรวจ การสอบโอเน็ต หรือ O-NET (Ordinary National Educational Test) เป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ต้องการวัดผ่านการจัดการทดสอบในระดับชาติ โดยมีสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบและจัดสอบทั่วประเทศ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในระระดับชั้นประถมศึกปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ในปัจจุบันกลายข้อสอบชนิดนี้ตกเป็นประเด็นในการถกเถียงอย่างร้อนแรงว่า O-NET นี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนจริงหรอ? ข้อสอบชนิfนี้ควรยกเลิกหรือควรไปต่อเช่นเดิม? . จากผลการสำรวจผ่านเฟสบุ๊กแฟนเพจ Eduzones และ Wiriyah Eduzones โดยเก็บข้อมูลภายในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 จำนวนทั้งสิ้น 200 คอมเมนต์ พบว่ามีการแสดงความคิดเห็นเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้ อันดับ 1 ควรยกเลิก โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลว่า “การสอบโอเน็ตทั้งสร้างภาระในแก่คุณครู ยังสามารถทั้งความเครียดและความกดดันให้แก่นักเรียน” “ควรยกเลิก ถ้าต้องการวัดคุณภาพครูควรเปลี่ยนเป็นการสำรวจความเห็นนักเรียน และผู้ปกครอง ควรให้เด็กนำเวลาไปปสนใจกับการสอบเข้าโรงเรียนที่จะศึกษาต่อ” “ไม่มีประโยชน์ เปลืองงบประมาณ” “ควรยกเลิกเพราะการสอบโอเน็ตกลายเป็นเครื่องมือที่คุณครู หรือผอ.ใช้ไม่ให้น้อยหน้ากว่าโรงเรียนอื่น” “ควรยกเลิกเพราะเป็นความเหลื่อมล้ำ กลายเป็นแหล่งหาเงินของสถาบันกวดวิชา” “ควรยกเลิก และควรเปลี่ยนข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศเพราะ O-NET GAT/PAT กลายเป็นการใช้งบประมาณโดยใช้เหตุ มีการนำเงินไปใช้ด้วยเหตุผลในการศึกษาดูงานต่างประเทศแต่ไม่เคยนำกลับมาพัฒนากับระบบการศึกษาไทย” อันดับ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่บ่งชี้ว่าควรยกเลิกหรือไปต่อ โดยมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการให้ “รื้อทั้งระบบการศึกษา” เป็นจำนวนมากที่สุด รองลงมาเป็นคนคิดเห็นนอกเหนือดังนี้ “มีหรือไม่ก็ได้ แต่ต้องไม่เอามาจัดลำดับครู โรงเรียน หรือผอ.” “ควรเปลี่ยนให้เป็นการสอบตามความสมัครใจ” “มีหรือไม่ก็มีค่าเท่ากัน เพราะต่อให้มีก็ไม่ได้มีการนำข้อมูลมาเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงระบบการศึกษา ส่วนถ้ายกเลิกก็เป็นการปล่อยให้ครูไม่สนใจคุณภาพการสอนของตนเอง” “ไม่ว่าจะยกเลิกหรือไปต่อ ต้องมีการวางแผนใหม่ก่อนซึ่งเป็นไปได้ยากสำหรับตอนนี้” “ยกเลิกหรือไม่ยกเลิกก็ได้ แต่ถ้าจะมีต่อต้องจัดในวันธรรมดา ไม่เบียดเบียนวันหยุดของเด็ก” อันดับ 3 ควรมีต่อไป โดยผู้แสดงความคิดเห็นกลุ่มนี้ให้เหตุผลดังต่อไปนี้ “โอเน็ตควรมีต่อแต่ต้องปรับระบบให้ได้มาตรฐานอย่างแท้จริง ไม่ควรมีการให้ติวเพิ่มเติม เพราะจะกลายเป็นทั้งภาระของครูและนักเรียน และจะไม่ใช่การวัดระดับความรู้ในโรงเรียนอย่างแท้จริง” “ควรมีต่อแค่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้นเพราะใช้เป็นคะแนนยื่นเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนในระดับชั้นอื่น ๆ ไม่ได้มีความจำเป็น” “ควรมีเพื่อวัดคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน แต่ควรหยุดค่านิยมในการนำคะแนนมาใช้เปรียบเทียบแต่ละโรงเรียน” “ควรมีเพราะให้เด็กได้วัดระดับความรู้ของตนเอง ไม่งั้นเด็กจะเรียนแบบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ “ควรมีต่อแต่ต้องมีเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาคุณภาพครู คุณภาพโรงเรียน ไม่ใช่มีเพื่อจัดการแข่งขัน” “ต้องมีเพราะการยกเลิกจะทำให้ครูละเลยการสอน ไม่สนใจที่จะพัฒนาการสอน” นอกเหนือจากนี้แล้ว ความคิดเห็นบางส่วนยังแสดงให้เห็นว่า แม้ในปัจจุบัน ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งนโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานโอเน็ตว่า การเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ให้เป็นไปตามความสมัครใจและเป็นสิทธิ์ส่วนตัวโดยเฉพาะของนักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นไป แต่ก็เป็นอิสระในการเข้าสอบที่ไม่จริง เพราะหลาย ๆ โรงเรียนยังมีการบังคับทางอ้อมด้วยการไม่ออกใบปพ. (เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ซึ่งจำเป็นต่อการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยในอนาคต หากนักเรียนไม่ยอมเข้าสอบ O-NET . หากมองให้ลึกจะพบว่าการสอบโอเน็ตนับว่าเป็นการสอบที่มีประโยชน์หากเป็นการสอบที่ถูกนำมาใช้ตามวัตถุสงค์แรก คือ เอาผลคะแนนมาเพื่อใช้ประเมินระบบการศึกษา นำมาพัฒนาหลักสูตร พัฒนาบุคลากรในระบบการศึกษา โดยที่ข้อสอบนั้นจำเป็นที่จะต้องสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่มีภายในโรงเรียนเพื่อชี้ให้เห็นจุดกำเนิดของปัญหา แต่ในปัจจุบันกลายเป็นว่าเนื้อหาของข้อสอบโอเน็ตไม่ตรงกับเนื้อหาที่มีตามโรงเรียน ทางรียนเรียนต้องจัดการติวเพิ่มเติมให้กับนักเรียนก่อนสอล นักเรียนหลายคนจำเป็นที่จะต้องลงเรียนเพิ่มเติมเพราะต้องใช้คะแนนสอบในส่วนนี้เพื่อเข้าศึกษาต่อ อีกหนึ่งสิ่งทำให้เกิดการฉุกคิดเกี่ยวกับความจำเป็นข้อสอบโอเน็ตคือประเทศไทยมีการจัดการสอบโอเน็ตมาหลายปีแล้ว แต่ระบบการศึกษายังไม่ดีขึ้น ปัญหาอยู่ที่ครู นักเรียน ข้อสอบ? หรือเกิดจากการที่ผลการประเมินผ่านโอเน็ตในแต่ละครั้งนี้ไม่เคยได้ถูกนำไปใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาอย่างแท้จริง ด้านดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ นักวิชาการอิสระและในฐานะผู้ก่อตั้ง Eduzones ได้แสดงมุมมองเกี่ยวกับ O-NET ไว้ว่า “ปัจจุบันข้อสอบโอเน็ตไม่สามารถวัดอะไรได้ เพราะเกิดความผิดพลาดหลายประการ เริ่มตั้งแต่ให้เด็กทั้งประเทศสอบ ต่อมาคือการนำข้อสอบโอเน็ตไปเป็นเครื่องมือในการวัดว่าโรงเรียนไหนดี โรงเรียนไหนไม่ดี อีกทั้งผลคะแนนโอเน็ตมีผลต่อการกู้กยศ. (กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา) ที่สำคัญคือการนำเด็กธรรมดาไปจัดอยู่ในกลุ่มของเด็กพิเศษเพราะไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาที่ทำคะแนนได้ไม่ดีมาเป็นตัวถ่วงคะแนนเฉลี่ย ซ้ำยังได้งบประมาณเพิ่มขึ้น” ดร.วิริยะยังได้เสนอแนวทางแก้ไขการสอบโอเน็ตเพิ่มเติมอีกว่า “ต้องใช้โอเน็ตให้เป็นเครื่องมือมอนิเตอร์โดยการสุ่มการสอบเพื่อวัดประสิทธิภาพในการจัดการระบบการศึกษา ซึ่งวิธีการสุ่มนี้จะช่วยลดงบประมาณ อีกทั้งยังต้องไม่มีการประกาศผลคะแนนหรือใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อหรือสอบต่อ แต่ตราบใดที่โอเน็ตยังเป็นรูปแบบเดิมเด็กก็ยังคงต้องติวเพิ่มเติมกันอีกต่อไป” . เราอาจสรุปผลจากการสำรวจครั้งนี้ได้ว่าประเด็นหลักของการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นของการสอบโอเน็ตนี้อาจไม่ได้มาจากการมีข้อสอบชนิดนี้อยู่แต่มาจาก“การจัดสอบโอเน็ตไม่มีรูปแบบที่ตรงกับบริบทเพื่อพัฒนาการศึกษาอีกต่อไป แต่กลับถูกใช้เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา” เพราะแม้จะมีทั้งคอมเมนต์ที่เห็นด้วยกับการไปต่อของข้อสอบโอเน็ต คอมเมนต์ที่ต้องการให้ยกเลิก หรือความคิดเห็นอื่น ๆ นอกเหนือ แต่สิ่งหนึ่งที่ทั้ง 3 ฝ่ายมีความเห็นตรงกันคือการสอบโอเน็ตต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนรูปแบบการสอบโอเน็ต เนื้อหาต้องเป็นเนื้อหาที่วัดระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่ใช่การวัดระดับความพร้อมของแต่ละโรงเรียนในการติวเพิ่มเติม อีกทั้งผลคะแนนต้องใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกันในแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่เป็นเครื่องมือในการเปรียบเทียบ และยกย่องโรงเรียนที่มีผลคะแนนที่สูงกว่า หากข้อสอบโอเน็ตสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาได้ การสอบโอเน็ตก็จะกลายเป็นข้อสอบที่มีประโยชน์ต่อระบบการศึกษาอย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นเพิมเติ่มได้ที่ https://www.facebook.com/ajWiriya/posts/501084138039601 https://www.facebook.com/eduzonesdotcom/posts/10159798018616171