โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) EZ WebmasterNovember 4, 2024 โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) เปิดรับเฉพาะ : หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) กำหนดการรับสมัคร รับสมัครวันที่ 14 – 28… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. รับสมัคร นศ.ใหม่ รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 EZ WebmasterNovember 4, 2024 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เปิดรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2568 รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 เปิดรับสมัครจำนวน 2 หลักสูตร ดังนี้ 1) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต… นักศึกษา “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. รับสมัคร นศ.ใหม่ รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 EZ WebmasterNovember 4, 2024 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เปิดรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2568 รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 เปิดรับสมัครจำนวน 2 หลักสูตร ดังนี้ 1) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต… นักศึกษา “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. รับสมัคร นศ.ใหม่ รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 EZ WebmasterNovember 4, 2024 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เปิดรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2568 รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 เปิดรับสมัครจำนวน 2 หลักสูตร ดังนี้ 1) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต…
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. รับสมัคร นศ.ใหม่ รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 EZ WebmasterNovember 4, 2024 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) เปิดรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2568 รอบ FORTFOLIO ครั้งที่ 1 เปิดรับสมัครจำนวน 2 หลักสูตร ดังนี้ 1) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต…
“SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน… ทุนดีดี มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการ “แคมป์เด็กหัวการค้า” ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายใต้แนวคิด “Business Sandbox” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ทดลองพัฒนาแนวคิดธุรกิจในรูปแบบ Startup โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกว่า 300 คน สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของเยาวชนไทยที่ต้องการก้าวสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ อาจารย์วุทธินันท์ อ๊อกกังวาน… เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน…
เทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ประกวดสหกิจศึกษาดีเด่น หนุนนักศึกษาสร้างสรรค์นวัตกรรม tui sakrapeeNovember 1, 2024 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดประกวดแข่งขันโครงงานสหกิจศึกษาดีเด่น สนับสนุนและพัฒนานักศึกษาสหกิจศึกษาในการทำโครงงานสหกิจศึกษาที่เป็นนวัตกรรมและเกิดประโยชน์ให้กับสถานประกอบการ ณ ห้องสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร คณบดีคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ เผยว่า ในการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เห็นว่าเป็นการมุ่งพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษารวบรวมผลงานจากการปฏิบัติการงานในองค์กรผู้ใช้บัณฑิต มาจัดประกวดแข่งขันร่วมกัน ซึ่งจากที่นักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงตามสาขาวิชาที่เรียนเพิ่มเติมนอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน…
มูลนิธิเกื้อฝันเด็กเปิดให้ทุนเรียนฟรี เรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช. tui sakrapeeOctober 31, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็กสนับสนุนทุนเรียนฟรี สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนต่อสายสามัญและสายวิชาชีพ (ระดับชั้น ม.ปลาย และ ปวช.) ในจังหวัดเชียงใหม่และแม่ฮ่องสอน โครงการทุนการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ปีการศึกษา 2568 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child’s Dream Foundation) โดยมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เป็นองค์กรการกุศล… มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าฯ ให้ทุนแก่นิสิต นักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ปี 2567 tui sakrapeeOctober 29, 2024 ประกาศรับสมัครขอรับทุนการศึกษาแก่นิสิตนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เพื่อใช้ในการค้นคว้าวิจัย ประจำปี 2567 ผู้สนใจสามารถส่งใบสมัครได้ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 28 ตุลาคม 2567 – วันศุกร์ที่ 17 มกราคม 2568 ส่งทางไปรษณีย์ได้ที่… เรียน ประธานกรรมการมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (กลุ่มงานกิจการทั่วไป… บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ… ครู-อาจารย์ สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
บุญรอด บริวเวอรี่ เปิดให้ทุนเด็กรามฯ ที่เรียนดี ประพฤติดี แต่ขาดแคลน ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา tui sakrapeeOctober 17, 2024 บริษัท บุญรอด บริวเวอรี่ จำกัด มอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 จำนวน 9 ทุน ๆ ละ 25,000 บาท ให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีผลการเรียนดี มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษา … 113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
113 ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ ให้นักศึกษาปี 1-3 พัฒนาศักยภาพ สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม tui sakrapeeOctober 16, 2024 ทุน โครงการ “ทุนอายิโนะโมะโต๊ะ เพื่อผู้เรียนดีมีศักยภาพเป็นเลิศ”(Ajinomoto Talent Scholarship) ประจําปีการศึกษา 2567 เพื่อสนับสนุนนิสิตนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น มีความสนใจและศักยภาพที่จะสร้างสรรค์งานวิจัยและ นวัตกรรม ที่กําลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ในสาขาวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โภชนาการ สุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และ…
สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ EZ WebmasterNovember 5, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.) จัดอบรมครูเชิงปฏิบัติการด้านธรณีวิทยาขั้นต้น ประจำปี 2568 ภายใต้ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี กับ สสวท. เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ธรณีวิทยาให้ครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีองค์ความรู้และทักษะกระบวนการ อบรมวันที่ 20 – 22 ธันวาคม 2567 ณ โรงแรมพาลาสโซ รัชดาภิเษก กรุงเทพฯ รับจำนวน 30 คน สามารถสมัครได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปและปิดรับสมัครวันที่ 20 พฤศจิกายน 2567 ดูรายละเอียดการสมัครโดยสแกน QR หรือ สอบถาม ส่งใบสมัครและเอกสารคำรับรองได้ที่ E-mail : ttroo@ipst.ac.th (คุณกมลพรรณ… 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส EZ WebmasterNovember 4, 2024 ในยุคที่เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในวัยทำงานกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่สามารถมองข้ามได้ เครื่องมือ AI ไม่เพียงแต่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ยังช่วยลดความซับซ้อนในงานต่างๆ และเพิ่มความสะดวกสบายในการทำงานอีกด้วย ดังนั้นขอแนะนำเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้ในการทำงานของชาวออฟฟิศทำงานได้ไวขึ้น โดยจะมีทั้ง Android และ IOS ให้ทุกคนได้ลองใช้กัน 1.ChatGPT… พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25… กิจกรรม “SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” EZ WebmasterNovember 4, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อบรมครู “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย” วันที่ 13 – 15 ธันวาคม 2567 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ สุขุมวิท 11 กรุงเทพฯ รับจำนวนจำกัด 50 คน ผู้สมัครต้องเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนละไม่เกิน 2 คน โดยโรงเรียนต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนการสอน สนใจสมัครผ่านระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา… ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25…
ศิลปศาสตร์ ม.รังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย EZ WebmasterNovember 4, 2024 สาขาวิชาภาษาจีน วิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมด้วย ศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ สำนักงานกรุงเทพฯ และสถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต จัดค่ายอบรมความรู้ “ภาษาจีน + ดนตรี” สำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายของไทย ประจำปี 2567 “เสียงและจังหวะที่กลมกลืน ผสมผสานในบริบทแห่งภาษา” ในวันจันทร์ที่ 25…
“SPACE#14 : The Darkness” ปรากฏการณ์ศิลปะบนเรือนร่างและแฟชั่นสุดยิ่งใหญ่ โดย SSRU THEATRE SPACE EZ WebmasterNovember 4, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดประสบการณ์ศิลปะและแฟชั่นสุดอลังการกับงาน “SPACE#14 : The Darkness” ซึ่งจัดโดย SSRU THEATRE SPACE มาในภายใต้ธีม The Body Painting and Costume Design#14… 5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ EZ Webmaster Related Posts สสวท. อบรมครูธรณีวิทยาขั้นต้น อย่าช้าเปิดรับ 30 คน ปักหมุดพัฒนานักเรียนเน้นความรู้คู่ทักษะกระบวนการ โครงการเพชรในตม TCAS68 รอบที่ 2 โควตา (Quota) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) 9 เครื่องมือ AI ที่ช่วยทำงานในออฟฟิศ รวดเร็ว ทันใจ ถูกใจบอส “แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ” Post navigation PREVIOUS Previous post: คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทยร่วมพลังบริจาคโลหิตสู้วิกฤตโควิด – 19NEXT Next post: นักเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ผ่านเข้าร่วมโครงการ ค่ายออนไลน์ “นักสืบสายชัวร์ x ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร” Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
5 องค์กรภาคีผนึกกำลังเปิดหลักสูตร “โอกาสธุรกิจสุขภาพและการแพทย์สำหรับผู้บริหารระดับสูง” รุ่นที่ 5 EZ WebmasterOctober 30, 2024 ผศ.ดร.จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง ผู้อำนวยการหลักสูตร “ WELLNESS & HEALTHCARE BUSINESS OPPORTUNITY PROGRAM FOR EXECUTIV (WHB)” กล่าวว่า กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข, กรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณิชย์,… ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์… Search for: Search
ท่องเที่ยวนิด้าหนุนการท่องเที่ยวขนมไทยโบราณ สร้างรายได้ผู้ประกอบการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน EZ WebmasterOctober 24, 2024 การท่องเที่ยวเชิงอาหาร “Gastronomy Tourism” เป็นเทรนด์การท่องเที่ยวได้รับความนิยมเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน ร้านเปรม คาเฟ่ จังหวัดภูเก็ต ถือเป็นร้านขนมไทยที่เหมาะสำหรับนักท่องเที่ยวที่มีเวลาพักผ่อนเพิ่มอรรถรสในการรับประทานขนมหวานแบบดั้งเดิมของไทยแต่การนำเสนอสวยงามสไตล์โมเดิร์น เพื่อช่วยกันสืบสานภูมิปัญญาบรรพบุรุษไทย จากตำราขนมของคุณย่าและมีให้เลือกกว่า 60 ชนิด ผสมผสานผ่านข้าวของเครื่องใช้อายุนับ 100 ปี ที่รังสรรค์จัดตกแต่งภายในร้าน ล่าสุดหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า)… iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์…
iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำ และแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย EZ WebmasterOctober 21, 2024 การกลับมาครั้งยิ่งใหญ่ของ “iCreator Conference 2024 Presented by SUPALAI” งานมหกรรมรวมกลุ่มคอนเทนต์ครีเอเตอร์ชั้นนำและแพลตฟอร์มระดับโลกครั้งใหญ่ที่สุดในประเทศไทย เปิดพื้นที่แชร์ประสบการณ์ เติมแรงบันดาลใจสู่เส้นทางการสร้างไอคอนิกแบบฉบับของตัวเอง โดยปีนี้ เราพร้อมพาทุกคนตื่นตาตื่นใจไปกับธีม “THE ICONIC” ที่รวมตัวเหล่าไอคอนิกแห่งวงการคอนเทนต์ครีเอเตอร์, อินฟลูเอนเซอร์, แบรนด์…
EZ Webmaster April 8, 2022 EZ Webmaster April 8, 2022 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร? สวัสดีค่ะ ชาว Eduzones! วันนี้จ๋อมแจ๋มจะพาทุกคนมาทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาไทยหลักสูตรใหม่ ที่มีชื่อว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ (CBE)” พร้อมกับให้ข้อมูลต่างๆว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความน่าสนใจมากน้อยแค่ไหน แล้วหลักสูตรใหม่กับหลักสูตรเดิมมีความแตกต่างกันอย่างไร แต่จะมีอะไรบ้างไปทำความรู้จักพร้อมกันเลยค่ะ! เป็นระยะเวลา 10 กว่าปีแล้วนะคะที่การศึกษาไทยของเรายังใช้หลักสูตรเดิมที่เรียกว่า “หลักสูตรอิงมาตรฐาน (standards-based)” เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 ซึ่งเป็นระยะเวลาที่นานพอสมควรที่โลกจะพัฒนาไปข้างหน้าแต่หลักสูตรการศึกษาของประเทศไทยนั้นยังมีความล้าหลังย่ำอยู่กับที่ไม่มีการพัฒนาเหมือนกับประเทศอื่นๆ เมื่อก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 แน่นอนว่าทุกอย่างในโลกมีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น ในขณะเดียวกันทางสพฐ.จึงเล็งเห็นว่าหลักสูตรการศึกษานั้นจึงควรเปลี่ยนแปลงไปพร้อมๆกับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงด้วย จึงได้มีการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาไทยใหม่ทั้งหมด จากหลักสูตรเดิมที่เน้นเนื้อหา การท่องจำเพื่อนำไปสอบ เป็นหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เป็นการเน้นสมรรถนะที่จำเป็นตามศักยภาพในแต่ละบุคคล อีกทั้งยังปรับหลักสูตรของชั้นประถมศึกษา จากการเรียน 1000 ชั่วโมง เป็น 800 ชั่วโมง โดยหลักสูตรฐานสมรรถนะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ 1.เนื้อหา 2.วิธีการสอน 3.การสอบ/การวัดผล ทำไมจึงเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ? แน่นอนว่าหลายคนต่างตั้งคำถามกันใช่มั้ยคะว่าทำไมจึงเปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาให้เป็นแบบใหม่? คำตอบ คือ “ปัญหา”และ “ความล้าหลัง” ของหลักสูตรเดิมนั่นเอง โดยหลักสูตรเดิมที่ใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2551 มีความ “ล้าหลัง” ไม่ทันตามโลกที่กำลังพัฒนา รวมไปถึงหลักสูตรไม่เอื้อให้สังคมไทยเกิดการพัฒนาและปรับตัว จึงต้องปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้ทันโลกทันสมัยมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีปัญหาเกี่ยวกับการสอบวัดระดับต่างๆที่คะแนนตกต่ำลง ไม่ว่าจะเป็น O-NET และ PISA อีกทั้งเด็กไทยนั้นยังขาดคุณลักษณะบางอย่าง เช่น มาตราฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีจำวนมาก ซ้ำซ้อน และอิงเนื้อหาค่อนข้างมาก ส่งผลให้มีความรู้แต่ไม่สามารถดำเนินชีวิตได้เอง เรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ไปเท่านั้น ทำให้การเรียนรู้นั้นขาดประสิทธิภาพ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” จึงเป็นทางออก แล้วหลักสูตรนี้มีหลักการสำคัญ ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเปลี่ยนไปจากเดิมอย่างไร? โดยหลักการสำคัญของหลักหลักสูตร มีด้วยกันทั้งหมด 5 ประการการสำคัญ คือ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เหมาสมตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) เพื่อการเป็นเจ้าของการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยางต่อเนื่อง (Life-Long Learning) เป็นหลักสูตรที่เชื่อมโยงระหว่างสมรรถนะเฉพาะในการกำหหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตและการทำงาน เป็นหลักสูตรที่จัดสภาพแวดล้อมและเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) ที่หลากหลาย และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพหุปัญญาและธรรมชาติของผู้เรียน เป็นหลักสูตรที่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและสถานการณ์ การเรียนรู้ร่วมสมัยมีความหลากหลาย และยืดหยุ่น ตามความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน (Differentiated Instuction) บริบทจุดเน้นสถานศึกษาและชุมชนแวดล้อม เป็นหลักสูตรที่มุ่งใช้การประเมินเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้และสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนตามเกณฑ์การปฏิบัติ (Performance) ที่เป็นธรรม เชื่อถือได้ เอื้อต่อการถ่ายโยงการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นตามระดับความสามารถ หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีสมรรถนะที่อยู่ในหลักสูตรไทย โดยมี Keyword หลัก คือ “คิดได้ ทำเป็น เห็นคุณค่า” ซึ่งจะประกอบไปด้วย 6 สมรรถนะ ได้แก่ จัดการตนเอง คือ การรู้จัก รัก เห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น การพัฒนาปัญญาภายใน ตั้งเป้าหมายในชีวิตและกำกับตนเองในการเรียนรู้และใช้ชีวิต การจัดการอารมณ์และความเครียด รวมถึงการจัดการปัญหาและภาวะวิกฤตสามารถฟื้นคืนสู่สภาวะสมดุล (Resilience) เพื่อไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายในชีวิต มีสุขภาวะที่ดีและมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ การคิดขั้นสูง คือ การที่สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย การสื่อสาร คือ การมีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่างๆ ทั้งวัจนภาษา และอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจใจระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการสื่อสารอย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม การรวมพลังทำงานเป็นทีม คือ สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใดๆ ทั้งของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน มีขั้นตอนให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ มีการประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คือ การปฏิบัติตนอย่างรับผิดชอบอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในฐานะพลเมืองไทย และ พลเมืองโลก รู้และเคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น เคารพในกติกาและกฎหมาย มีส่วนร่วมทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความแตกต่างและหลากหลาย เห็นคุณค่าศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รู้คุณค่าของประวัติศาสตร์ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในประเทศและโลก มีบทบาทในการตัดสินใจและสร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชน สังคม และประชาคมโลกโดยยึดมั่นความเป็นไทย ความเท่าเทียมและเป็นธรรม ค่านิยมประชาธิปไตย และสันติวิธี การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน คือ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการปรากฏการณ์ของโลกและเอกภาพ รวมไปถึงความสัมพันธ์ของคริตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และธรรมชาติในชีวิตประจำวัน ใช้และรู้เท่าทันวิทยาการเทคโนโลยี มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต เห็นคุณค่า สามารถแก้ไขปัญหาหือสร้างสรรค์นวัตกรรมได้เพื่อการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นจะมีการปรับเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิม จากที่การเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 หลักสูตรจัดให้เรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่นเดียวกับระดับชั้นอื่นๆ แทนที่จะเน้นไปที่การอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ แต่ในหลักสูตรฐานสมรรถนะนั้นมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้เข้ากับระดับชั้นประถมศึกษาได้ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ของระดับชั้นประถมศึกษา กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา กำหนดกลุ่มสาระประกอบด้วย สมรรถนะเฉพาะ และผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น แบ่งออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3) กำหนดให้มี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6) กำหนดให้มี 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.ภาษาอังกฤษ 4.ศิลปะ 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.สังคมศึกษา 7.การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ 8.วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ 9.เทคโนโลยีดิจิทัล โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้มีองค์ประกอบดังนี้สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competencies) เป็นสมรรถนะเฉพาะกล่มสาระการเรียนรู้ประกอบไปด้วย ความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill), เจตคติ (Attitude) และค่านิยม (Values) ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น (Learning Outcome) ซึ่งเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เมื่อจบช่วงชั้น การประเมินผลของหลักสูตรฐานสมรรถนะ จุดหมายหลักเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) โดยประเมินตามสภาพจริงตลอดกระบวนการ ซึ่งกระบวนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ จะเน้นไปที่การรวบรวมหลักฐานร่องรอยการเรียนรู้โดยมีการประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินการพัฒนาสมรรถนะตามเกณฑ์การปฏิบัติ (อิงเกณฑ์) ประเมินความก้าวหน้าตามอัตราตนเอง เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเมื่อไหร่? กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีการวางแผนนำร่องหลักสูตรฐานสมรรถนะมาใช้ในเวลาภายใน 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม ปีการศึกษา 2566 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ระดับมัธยมศึกษา เฉพาะในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2567 – เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ สำหรับใครที่สนใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ – www.cbethailand.com และ facebook fanpage : CBE Thailand หรืออีกทางช่องทาง Eduzones ชุมชนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย – video ข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ click -หรือสามารถติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่ www.eduzones.com , facebook fanpage : eduzones , twitter : @eduzones สำหรับครั้งหน้าจะเป็นเรื่องอะไรนั้นฝากทุกคนติดตาม Eduzones ไว้ด้วยนะคะ! ไว้พบกันใหม่ครั้งหน้าค่ะทุกคน สวัสดีค่ะ
“แคมป์เด็กหัวการค้า” ปีที่ 11 ปลุกพลังสตาร์ทอัพรุ่นเยาว์ ทีม “หวานเจี๊ยบ” คว้าแชมป์ด้วยนวัตกรรมแปรงสีฟัน Bio Sensor ตอกย้ำความสำเร็จโครงการบ่มเพาะผู้ประกอบการรุ่นใหม่
พลาดไม่ได้สนใจรีบสมัครรับจำกัด 50 คน สสวท. อบรมครูประถมปลาย “กิจกรรมการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ”