ม.ศิลปากรประกาศแล้ว! เกณฑ์การคัดเลือก รอบ 1 ช่วงที่ 2 EZ WebmasterOctober 2, 2024 มหาวิทยาลัย ศิลปากร ประกาศแล้ว!! เกณฑ์การคัดเลือก ข้อมูล SU-TCAS68 รอบ 1 แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ช่วงที่ 2 โดยจะเปิดรับสมัคร 11 – 27 ธันวาคม 67… คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ม.เกษตรศาสตร์ รับสมัครTCAS รอบที่ 1 โครงการช้างเผือก รวม 14 คณะ EZ WebmasterOctober 1, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รับสมัครเข้าศึกษาผ่านTCAS รอบที่ 1 PORTFOLIO โครงการช้างเผือก (รอบที่ 1/1) เปิดรับรวม 14 คณะ คณะเกษตร คณะประมง คณะวนศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ คณะอุตสาหกรรมเกษตร… นักศึกษา มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน tui sakrapeeOctober 2, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) นำโดย รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดี มทร.ธัญบุรี เป็นประธานเปิดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Learning Express 2024 รุ่นที่ 2 ร่วมกับ Singapore Polytechnic ประเทศสิงคโปร์ ภายใต้แนวคิดการสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน… ‘RMUTP Freshmen Day Freshmen Play 2567’ ราชมงคลพระนครจัดเปิดโลกกิจกรรม บ่มเพาะนักศึกษา สู่บัณฑิตที่พึงประสงค์ tui sakrapeeOctober 2, 2024 ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มอบหมายให้ ผศ.ศรัทธา แข่งเพ็ญแข ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาเป็นประธานในพิธีเปิดโครงการเปิดโลกกิจกรรม RMUTP Freshmen Day Freshmen Play ปีการศึกษา 2567 เมื่อวันที่ 27 กันยายน 2567… คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ม.เกษตรศาสตร์ รับสมัครTCAS รอบที่ 1 โครงการช้างเผือก รวม 14 คณะ EZ WebmasterOctober 1, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รับสมัครเข้าศึกษาผ่านTCAS รอบที่ 1 PORTFOLIO โครงการช้างเผือก (รอบที่ 1/1) เปิดรับรวม 14 คณะ คณะเกษตร คณะประมง คณะวนศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ คณะอุตสาหกรรมเกษตร… นักศึกษา มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน tui sakrapeeOctober 2, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) นำโดย รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดี มทร.ธัญบุรี เป็นประธานเปิดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Learning Express 2024 รุ่นที่ 2 ร่วมกับ Singapore Polytechnic ประเทศสิงคโปร์ ภายใต้แนวคิดการสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน… ‘RMUTP Freshmen Day Freshmen Play 2567’ ราชมงคลพระนครจัดเปิดโลกกิจกรรม บ่มเพาะนักศึกษา สู่บัณฑิตที่พึงประสงค์ tui sakrapeeOctober 2, 2024 ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มอบหมายให้ ผศ.ศรัทธา แข่งเพ็ญแข ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาเป็นประธานในพิธีเปิดโครงการเปิดโลกกิจกรรม RMUTP Freshmen Day Freshmen Play ปีการศึกษา 2567 เมื่อวันที่ 27 กันยายน 2567… คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ม.เกษตรศาสตร์ รับสมัครTCAS รอบที่ 1 โครงการช้างเผือก รวม 14 คณะ EZ WebmasterOctober 1, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รับสมัครเข้าศึกษาผ่านTCAS รอบที่ 1 PORTFOLIO โครงการช้างเผือก (รอบที่ 1/1) เปิดรับรวม 14 คณะ คณะเกษตร คณะประมง คณะวนศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ คณะอุตสาหกรรมเกษตร…
ม.เกษตรศาสตร์ รับสมัครTCAS รอบที่ 1 โครงการช้างเผือก รวม 14 คณะ EZ WebmasterOctober 1, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รับสมัครเข้าศึกษาผ่านTCAS รอบที่ 1 PORTFOLIO โครงการช้างเผือก (รอบที่ 1/1) เปิดรับรวม 14 คณะ คณะเกษตร คณะประมง คณะวนศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ คณะอุตสาหกรรมเกษตร…
มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน tui sakrapeeOctober 2, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) นำโดย รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดี มทร.ธัญบุรี เป็นประธานเปิดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Learning Express 2024 รุ่นที่ 2 ร่วมกับ Singapore Polytechnic ประเทศสิงคโปร์ ภายใต้แนวคิดการสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน… ‘RMUTP Freshmen Day Freshmen Play 2567’ ราชมงคลพระนครจัดเปิดโลกกิจกรรม บ่มเพาะนักศึกษา สู่บัณฑิตที่พึงประสงค์ tui sakrapeeOctober 2, 2024 ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มอบหมายให้ ผศ.ศรัทธา แข่งเพ็ญแข ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาเป็นประธานในพิธีเปิดโครงการเปิดโลกกิจกรรม RMUTP Freshmen Day Freshmen Play ปีการศึกษา 2567 เมื่อวันที่ 27 กันยายน 2567… คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
‘RMUTP Freshmen Day Freshmen Play 2567’ ราชมงคลพระนครจัดเปิดโลกกิจกรรม บ่มเพาะนักศึกษา สู่บัณฑิตที่พึงประสงค์ tui sakrapeeOctober 2, 2024 ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มอบหมายให้ ผศ.ศรัทธา แข่งเพ็ญแข ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาเป็นประธานในพิธีเปิดโครงการเปิดโลกกิจกรรม RMUTP Freshmen Day Freshmen Play ปีการศึกษา 2567 เมื่อวันที่ 27 กันยายน 2567… คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ…
อยากทำงานสาย AI ต้องเรียนสาขาอะไร ที่ไหนเปิดสอนบ้าง ? EZ WebmasterOctober 1, 2024 เรียกได้ว่า AI หรือปัญญาประดิษฐ์ กำลังเป็นที่พูดถึงและเป็นที่นิยมในการใช้งานเอกสาร และงานต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนาของเทคโนโลยีที่ตอบโจทย์สังคมในปัจจุบันค่ะ แต่การสร้างและการพัฒนาของ AI นั้นก็มาจากมนุษย์นั่นเองค่ะ และวันนี้ทาง Eduzones จะพาน้อง ๆ ทุกคนที่มีความสนใจทางด้าน AI และปัญญาประดิษฐ์ มาดูกันค่ะว่าอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ…
100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร…
มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร…
คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย EZ WebmasterOctober 2, 2024 ThaiMooc แจกคอร์สโมชั่นกราฟิก 6 ชั่วโมงเต็ม ให้เข้าไปเรียนอัพสกิล After Effect ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย สำหรับผู้ที่สนใจและทำงานสายกราฟิก โดยเนื้อหาจะสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานโมชั่นกราฟิกรูปแบบต่าง ๆ เช่น วิดีโอ โฆษณา พรีเซนต์เทชั่น รายการโทรทัศน์ และเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมและเครื่องมือต่าง… รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
รวม ! ทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. EZ WebmasterOctober 1, 2024 สวัสดีค่ะ วันนี้ทาง Eduzones ได้รวบรวมทุนสร้างโอกาสจาก กสศ. มาแนะนำจากทางซึ่งเป็นกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะมีทุนอะไรบ้างนั้นมาดูกันเลยค่ะ ทุนสร้างโอกาส 1.ทุนเสมอภาค จัดสรรเงินอุดหนุนอย่างไร ไม่ให้มีเด็กคนไหน ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้แต่คนเดียว กสศ. สพฐ. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร… พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ… กิจกรรม “Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา tui sakrapeeOctober 1, 2024 พิธีรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วันอังคารที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.256 รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย เข้ารับพระบรมราชโองการ พร้อมสังวาลประจำตำแหน่งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คมสัน โสมณวัตร เลขานุการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้เชิญประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง แต่งตั้งตั้งนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทอดวางเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว… สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ…
สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% EZ WebmasterOctober 1, 2024 กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ…
“Better Mind,Better Bangkok” ปี 3 มัดรวมเครื่องมือ “ฮีลใจ” ให้คนไทย 6 ต.ค. นี้ พบกันที่สามย่านมิตรทาวน์ EZ WebmasterSeptember 24, 2024 ต่อเนื่องสู่ปีที่ 3 กับ งานวันสุขภาพจิตโลก “Better Mind,Better Bangkok 2024” โดย “สติแอพ” และภาคีเครือข่ายภายใต้ธีม L.O.V.E หวังเชิญชวนประชาชนมาฮีลใจตัวเองผ่านเครื่องมือต่างๆ ตลอดงาน พบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตตัวจริง เสียงจริง จากหลากหลายวงการผ่าน 4… มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ Singapore Polytechnic เปิดเวทีให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน รมว.ศธ. สั่งงดทัศนศึกษาที่ไม่จำเป็น หลังเกิดเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา พร้อมเยียวยาผู้ประสบภัยทุกคน รวม12 หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและบทบาทหน้าที่ คอร์สเรียน โมชั่นกราฟิก ฟรี ThaiMooc แจกคอร์สเรียนฟรี เนื้อหา 6 ชั่วโมง ไม่มีค่าใช้จ่าย ม.หอการค้าไทยตอกย้ำการเป็น AiUTCC ชู Best Practice บนเวทีมหกรรมเทคโนโลยีระดับโลก Post navigation PREVIOUS Previous post: มทร.ธัญบุรี สานต่อความร่วมมือ HIU อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Workshop 2024NEXT Next post: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ม.ธรรมศาสตร์ เปิดรับรอบพอร์ต TCAS68 Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… Search for: Search
สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม…
มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม…
EZ Webmaster October 1, 2024 EZ Webmaster October 1, 2024 สมศ. อัปเดตประเมินปี 67 ภาพรวมผลการประเมินสถานศึกษา ออกมาเป็นที่น่าพอใจ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานกว่า 90% กรุงเทพฯ 30 กันยายน 2567 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปี 2567 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีสถานศึกษาเข้าร่วมการประเมินทั้งสิ้นกว่า 5,000 แห่ง สูงกว่าเป้าหมายเดิมที่ตั้งไว้เกือบ 20% สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือ ร่วมใจของหน่วยงานต้นสังกัดและความมุ่งมั่นตั้งใจของสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพ ปลื้มผลการประเมินในภาพรวมน่าพอใจ มีสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานกว่า 90% พบแบบอย่างที่ดีมากกว่า 100 ตัวอย่าง พร้อมชี้จุดเด่น ข้อค้นพบสำหรับการพัฒนาของสถานศึกษา ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้การประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 ซึ่งทำการประเมินในช่วงเดือนกรกฎาคม – กันยายน 2567 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว โดยสามารถประเมินคุณภาพภายนอกและรับรองผลให้แก่สถานศึกษาในระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) จำนวน 2,055 แห่ง และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3,020 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ ประเภทโรงเรียนนานาชาติ 20 แห่ง และด้านการอาชีวศึกษา จำนวน 44 แห่ง รวมทั้งสิ้น 5,139 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 939 แห่ง สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก ปี พ.ศ.2567 -2571 นี้ สมศ. มุ่งเน้นประเมินเพื่อการพัฒนา และยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) จึงไม่มีการตัดสินผลว่าผ่านหรือไม่ผ่าน โดยมีหลักเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้ หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานในแต่ละมาตรฐานเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ถือว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอก “เป็นไปตามมาตรฐาน” แต่หากสถานศึกษามีผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่ยังไม่สามารถดำเนินการได้ตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ถือว่า “อยู่ระหว่างการพัฒนา” ซึ่งภายหลังจากการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 พบว่าสถานศึกษาทั้ง 3 ระดับ มีข้อค้นพบที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สามารถเป็นแนวทางให้สถานศึกษาอื่นๆ นำไปประยุกต์ใช้ได้กว่า 100 ตัวอย่าง นอกจากข้อค้นพบที่โดดเด่นแล้ว ยังมีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา 3 อันดับแรก ของแต่ละประเภทสถานศึกษา ดังนี้ การศึกษาปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็ก มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) เด็กส่วนใหญ่มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เล่นแสดงความรู้สึกควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมทั้งต่อตนเองและผู้อื่นได้ รู้จักปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เหมาะสมตามวัย 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานภายนอก สื่อสารให้ความรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กกับชุมชนเป็นอย่างดี 3) ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมและการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม โดยการบูรณาการผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจวัตรประจำวัน ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีความต่อเนื่องเป็นระบบ จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) เด็กบางส่วนยังไม่สามารถคิดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้ตามวัย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กส่วนใหญ่มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างต่อเนื่อง 2) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนยังขาดการนิเทศและประเมินการปฏิบัติงานของครูหรือผู้ดูแลเด็ก ขาดการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ การช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูหรือผู้ดูแลเด็กยังไม่สม่ำเสมอ ส่งผลให้การปฏิบัติงานของครูยังไม่เป็นระบบและไม่ต่อเนื่อง 3) หลักสูตรของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยบางส่วนไม่สอดคล้องตามบริบท ขาดการประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และขาดการปรับปรุงทบทวนหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้การนำไปสู่การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม และมีการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ ที่เกี่ยวข้อง ทบทวนผลการดำเนินงานที่ผ่านมา วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2) สถานศึกษามีมาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษาหรือตามนโยบายที่ต้นสังกัดกำหนด มีแนวทางป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ติดตามเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดอุบัติภัย ภัยพิบัติ 3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการประกอบวิชาชีพและส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาทางด้านวิชาชีพและการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย นำไปสู่การทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ส่วน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาบางแห่งยังกำหนดนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานไม่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ขาดการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมและขาดการนำผลการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม 2) ผู้บริหารสถานศึกษาบางแห่งขาดการนำผลการนิเทศไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูไม่ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษามีความพยายามในการสร้างเสริมความสามารถนำตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่แหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกทั้ง สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง แต่ยังขาดการบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางในการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการอาชีวศึกษา มีข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ประกอบด้วย 1) ทักษะและการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา 2) สถานศึกษามีการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น แหล่งเรียนรู้ สถานที่ฝึกงาน 3) สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำนวัตกรรม (Innovation) สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์และเผยแพร่สู่สาธารณชน จุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย 1) สถานศึกษาควรจัดเก็บข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นระบบและสอดคล้องตามกระบวนการ PDCA 2) สถานศึกษาควรมีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการทุกสาขาวิชาและทำเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูมีการกระบวนการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรหรือเนื้อหารายวิชาอย่างต่อเนื่องให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสังคม ดร.นันทา กล่าวเพิ่มเติมว่า ภาพรวมผลการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ 2567 อยู่ในระดับที่น่าพอใจ สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามมาตรฐานซึ่งมีการดำเนินการตามเป้าหมายที่แต่ละสถานศึกษากำหนดไว้ในแผนพัฒนากว่าร้อยละ 90 และมีแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ในทุกระดับการศึกษารวมมากกว่า 100 ตัวอย่างซึ่ง สมศ. จะทำการรวบรวมและตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลเพื่อเผยแพร่หน้าเว็บไซต์ สมศ. www.onesqa.or.th สำหรับให้สถานศึกษาที่สนใจเข้ามาศึกษา และนำตัวอย่างที่เหมาะสมไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาของตนต่อไป “สำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สมศ. ยังคงยึดหลักการประเมินคุณภาพภายนอกตามนโยบาย “ลดภาระ เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และมุ่งเน้น 3 ประเด็นหลักเช่นเดิม คือ1) การประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) ไม่ใช่การประเมินเพื่อตัดสินว่าผ่าน หรือ ไม่ผ่าน แต่เน้นสะท้อนภาพความเป็นจริง พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่สอดคล้องตามบริบทของสถานศึกษา 2) มุ่งลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดการใช้เอกสาร และงดพิธีการต้อนรับต่างๆ และ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อเพิ่มความสะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนและความซ้ำซ้อน รวมถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการประเมิน” ดร.นันทา กล่าวทิ้งท้าย