การศึกษาไทยในยุค AI สร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์
งานสัมมนาระดับนานาชาติ New Directions East Asia 2024 ครั้งที่ 12 จัดโดยบริติช เคานซิล จะมีขึ้นระหว่างวันที่ 21-23 พฤศจิกายน 2567 ที่กรุงเทพมหานคร ภายใต้หัวข้อ “อิทธิพลของการวัดระดับทักษะภาษาที่มีต่อบุคคลและสังคม”
รศ. ดร.จิรดา วุฑฒยากร ผู้อำนวยการสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้ให้ข้อสรุปสำคัญเกี่ยวกับแนวโน้มและความท้าทายในการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) รวมถึงแนวทางการพัฒนาการสอนภาษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนในบริบทปัจจุบัน
AI: เครื่องมือเสริมครู ไม่ใช่ตัวแทน
ในยุคที่ AI ก้าวเข้ามามีบทบาทในการศึกษา เช่น เครื่องมือช่วยสอนอย่าง Grammarly หรือแพลตฟอร์มวิเคราะห์ไวยากรณ์ แม้เทคโนโลยีจะช่วยเพิ่มความสะดวกและประสิทธิภาพในการเรียนรู้ แต่ AI ยังไม่สามารถแทนที่ครูได้โดยสมบูรณ์ เพราะบทบาทของครูนั้นครอบคลุมไปถึงการส่งเสริมกำลังใจ การวิเคราะห์พฤติกรรมนักเรียน และการปรับแผนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะบุคคล
ดังนั้น AI ควรถูกมองว่าเป็นผู้ช่วยครูในการเพิ่มศักยภาพของนักเรียน มากกว่าการเข้ามาแทนที่บทบาทของครู
ปัญหาในการเรียนการสอนภาษาในไทย
การสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยยังคงเผชิญกับความท้าทายหลายด้าน เช่น ระบบประเมินผลที่มุ่งเน้นคะแนนสอบปลายทางมากกว่าการวิเคราะห์จุดอ่อนด้านต่าง ๆ เช่น การฟัง การพูด หรือการเขียน ส่งผลให้การพัฒนาทักษะผู้เรียนไม่ตรงจุด
นอกจากนี้ วัฒนธรรมและวิธีการเรียนการสอนในพื้นที่ต่าง ๆ ยังเป็นอุปสรรคสำคัญ เช่น การนำวิธีการสอนแบบตะวันตกไปใช้ในพื้นที่ชนบท ซึ่งอาจไม่สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน
แนวทางพัฒนาเพื่ออนาคตการศึกษา
- การใช้ AI เสริมการสอน
มอง AI เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูสามารถออกแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน - ปรับปรุงระบบประเมินผล
การประเมินผลควรคำนึงถึงต้นเหตุของปัญหาและจุดอ่อนของนักเรียน เพื่อนำไปสู่การแก้ไขและพัฒนาทักษะอย่างมีประสิทธิภาพ - ผสานวัฒนธรรมและเทคโนโลยี
การสอนควรคำนึงถึงบริบทท้องถิ่น เช่น การใช้สื่อการเรียนที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมและความเป็นอยู่ของนักเรียน - มุมมองสู่อนาคต
บทบาทของครูและ AI ควรเป็นความร่วมมือที่สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนในทุกมิติ การผสมผสานเทคโนโลยี ความเข้าใจในวัฒนธรรม และการประเมินที่ตอบโจทย์จะช่วยสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและยั่งยืน
งานสัมมนานี้จึงเป็นก้าวสำคัญที่จะช่วยกำหนดแนวทางการเรียนการสอนภาษาและการวัดผลในระดับนานาชาติที่เชื่อมโยงบุคคล สังคม และเทคโนโลยีเข้าด้วยกันอย่างลงตัว