นิยามและองค์ประกอบของ​ 5​ สมรรถนะที่เด็กไทยควรมีในการปฏิรูป​หลักสูตร​การศึกษา​ขั้น​พื้นฐาน​#หลักสูตรฐานสมรรถนะ​ ดังนี้คือ​การจัดการตนเอง​ การสื่อสาร​ การรวมพลังทำงาน​เป็น​ทีม​ การ​คิด​ขั้นสูง​ และการเป็น​พลเมือง​ที่​เข้มแข็ง