สาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) จัดบาสเกตบอล PSP Sxoop 3X3 Basketball Invitation ประทับใจ พร้อมฉลอง 68 ปี tui sakrapeeJuly 1, 2024 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) ร่วมกับ สมาคมผู้ปกครองและครู โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) จัดการแข่งขันบาสเกตบอล 3 คน รายการ PSP Sxoop 3×3 Basketball… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… มทร.ธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 อีก 4 สาขา tui sakrapeeJune 27, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 เปิดรับ 4 สาขา คณิตศาสตร์ประยุกต์ สถิติประยุกต์ ฟิสิกส์ประยุกต์ – เทคโนโลยีเครื่องมือวัด ฟิสิกส์ประยุกต์ – นวัตกรรมวัสดุและนาโนเทคโนโลยี รับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ –… นักศึกษา มจพ. ลงนาม MOU ร่วมกับ BYD CO., LTD. และ HMEVC เพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมยานยนต์ไฟฟ้า และระบบอัตโนมัติ รวมทั้งพลังงานทดแทนในยุคดิจิทัล EZ WebmasterJuly 1, 2024 เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2567 ศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ เซี่ยงฉิน อธิการบดี มจพ. เข้าร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ ร่วมกับ บริษัท BYD CO., LTD. โดย Mr.… นักศึกษา วทอ. พระจอมเกล้าพระนครเหนือ คว้ารางวัลการแข่งขันเวทีระดับประเทศ EZ WebmasterJune 28, 2024 บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) หรือ ปตท.สผ. ร่วมเดินหน้าปลุกพลังความคิดของคนรุ่นใหม่ ภายใต้โครงการ PTTEP Teenergy ปีที่ 9 เชิญชวนนิสิต นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. และระดับปริญญาตรีทั่วประเทศไทย รวมทีมจำนวน 3… ม.รัตนบัณฑิต พิชิตแชมป์ Chang U-CHAMPION CUP 2024 พร้อมคว้าโอกาสสัมผัสแข้งเลสเตอร์ ซิตี้ tui sakrapeeJune 27, 2024 อธิการบดี มทร.กรุงเทพ รศ.ดร.พิชัย จันทร์มณี พร้อม “รองฯอ๊อด” ผศ.ชัยศักดิ์ คล้ายแดง รองอธิการบดี เนรมิตสนามรับมือศึกลูกหนังอุดมศึกษา ที่มี 24 ทีมฟุตบอลระดับอุดมศึกษาเข้าร่วมฟาดแข้ง ในศึก “ช้าง ยู-แชมเปี้ยน คัพ ปี… มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์… ทุนดีดี 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา! EZ WebmasterJune 25, 2024 แนะนำ 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความใฝ่ฝันอยากเป็นครูและสนใจอยากเรียนต่อระดับปริญญาตรีในสายอาชีพครู โดยสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับทุนการศึกษา ทั้ง 4 ทุน เพื่อวางแผนการเตรียมตัวได้ทันเวลา! 1.โครงการ สควค. ปริญญาตรีต่อเนื่องโท ทุนโครงการ สควค. เป็นทุน”ส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” ซึ่งสนับสนุนโดย สสวท. ภายใต้การเรียนระดับปริญญาตรีในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต… กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… มทร.ธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 อีก 4 สาขา tui sakrapeeJune 27, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 เปิดรับ 4 สาขา คณิตศาสตร์ประยุกต์ สถิติประยุกต์ ฟิสิกส์ประยุกต์ – เทคโนโลยีเครื่องมือวัด ฟิสิกส์ประยุกต์ – นวัตกรรมวัสดุและนาโนเทคโนโลยี รับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ –… นักศึกษา มจพ. ลงนาม MOU ร่วมกับ BYD CO., LTD. และ HMEVC เพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมยานยนต์ไฟฟ้า และระบบอัตโนมัติ รวมทั้งพลังงานทดแทนในยุคดิจิทัล EZ WebmasterJuly 1, 2024 เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2567 ศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ เซี่ยงฉิน อธิการบดี มจพ. เข้าร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ ร่วมกับ บริษัท BYD CO., LTD. โดย Mr.… นักศึกษา วทอ. พระจอมเกล้าพระนครเหนือ คว้ารางวัลการแข่งขันเวทีระดับประเทศ EZ WebmasterJune 28, 2024 บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) หรือ ปตท.สผ. ร่วมเดินหน้าปลุกพลังความคิดของคนรุ่นใหม่ ภายใต้โครงการ PTTEP Teenergy ปีที่ 9 เชิญชวนนิสิต นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. และระดับปริญญาตรีทั่วประเทศไทย รวมทีมจำนวน 3… ม.รัตนบัณฑิต พิชิตแชมป์ Chang U-CHAMPION CUP 2024 พร้อมคว้าโอกาสสัมผัสแข้งเลสเตอร์ ซิตี้ tui sakrapeeJune 27, 2024 อธิการบดี มทร.กรุงเทพ รศ.ดร.พิชัย จันทร์มณี พร้อม “รองฯอ๊อด” ผศ.ชัยศักดิ์ คล้ายแดง รองอธิการบดี เนรมิตสนามรับมือศึกลูกหนังอุดมศึกษา ที่มี 24 ทีมฟุตบอลระดับอุดมศึกษาเข้าร่วมฟาดแข้ง ในศึก “ช้าง ยู-แชมเปี้ยน คัพ ปี… มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์… ทุนดีดี 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา! EZ WebmasterJune 25, 2024 แนะนำ 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความใฝ่ฝันอยากเป็นครูและสนใจอยากเรียนต่อระดับปริญญาตรีในสายอาชีพครู โดยสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับทุนการศึกษา ทั้ง 4 ทุน เพื่อวางแผนการเตรียมตัวได้ทันเวลา! 1.โครงการ สควค. ปริญญาตรีต่อเนื่องโท ทุนโครงการ สควค. เป็นทุน”ส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” ซึ่งสนับสนุนโดย สสวท. ภายใต้การเรียนระดับปริญญาตรีในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต… กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… มทร.ธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 อีก 4 สาขา tui sakrapeeJune 27, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 เปิดรับ 4 สาขา คณิตศาสตร์ประยุกต์ สถิติประยุกต์ ฟิสิกส์ประยุกต์ – เทคโนโลยีเครื่องมือวัด ฟิสิกส์ประยุกต์ – นวัตกรรมวัสดุและนาโนเทคโนโลยี รับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ –…
มทร.ธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 อีก 4 สาขา tui sakrapeeJune 27, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดรับนักศึกษาใหม่ รอบพิเศษ 2567 เปิดรับ 4 สาขา คณิตศาสตร์ประยุกต์ สถิติประยุกต์ ฟิสิกส์ประยุกต์ – เทคโนโลยีเครื่องมือวัด ฟิสิกส์ประยุกต์ – นวัตกรรมวัสดุและนาโนเทคโนโลยี รับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ –…
มจพ. ลงนาม MOU ร่วมกับ BYD CO., LTD. และ HMEVC เพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมยานยนต์ไฟฟ้า และระบบอัตโนมัติ รวมทั้งพลังงานทดแทนในยุคดิจิทัล EZ WebmasterJuly 1, 2024 เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2567 ศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ เซี่ยงฉิน อธิการบดี มจพ. เข้าร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ ร่วมกับ บริษัท BYD CO., LTD. โดย Mr.… นักศึกษา วทอ. พระจอมเกล้าพระนครเหนือ คว้ารางวัลการแข่งขันเวทีระดับประเทศ EZ WebmasterJune 28, 2024 บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) หรือ ปตท.สผ. ร่วมเดินหน้าปลุกพลังความคิดของคนรุ่นใหม่ ภายใต้โครงการ PTTEP Teenergy ปีที่ 9 เชิญชวนนิสิต นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. และระดับปริญญาตรีทั่วประเทศไทย รวมทีมจำนวน 3… ม.รัตนบัณฑิต พิชิตแชมป์ Chang U-CHAMPION CUP 2024 พร้อมคว้าโอกาสสัมผัสแข้งเลสเตอร์ ซิตี้ tui sakrapeeJune 27, 2024 อธิการบดี มทร.กรุงเทพ รศ.ดร.พิชัย จันทร์มณี พร้อม “รองฯอ๊อด” ผศ.ชัยศักดิ์ คล้ายแดง รองอธิการบดี เนรมิตสนามรับมือศึกลูกหนังอุดมศึกษา ที่มี 24 ทีมฟุตบอลระดับอุดมศึกษาเข้าร่วมฟาดแข้ง ในศึก “ช้าง ยู-แชมเปี้ยน คัพ ปี… มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์… ทุนดีดี 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา! EZ WebmasterJune 25, 2024 แนะนำ 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความใฝ่ฝันอยากเป็นครูและสนใจอยากเรียนต่อระดับปริญญาตรีในสายอาชีพครู โดยสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับทุนการศึกษา ทั้ง 4 ทุน เพื่อวางแผนการเตรียมตัวได้ทันเวลา! 1.โครงการ สควค. ปริญญาตรีต่อเนื่องโท ทุนโครงการ สควค. เป็นทุน”ส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” ซึ่งสนับสนุนโดย สสวท. ภายใต้การเรียนระดับปริญญาตรีในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต… กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
นักศึกษา วทอ. พระจอมเกล้าพระนครเหนือ คว้ารางวัลการแข่งขันเวทีระดับประเทศ EZ WebmasterJune 28, 2024 บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) หรือ ปตท.สผ. ร่วมเดินหน้าปลุกพลังความคิดของคนรุ่นใหม่ ภายใต้โครงการ PTTEP Teenergy ปีที่ 9 เชิญชวนนิสิต นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. และระดับปริญญาตรีทั่วประเทศไทย รวมทีมจำนวน 3… ม.รัตนบัณฑิต พิชิตแชมป์ Chang U-CHAMPION CUP 2024 พร้อมคว้าโอกาสสัมผัสแข้งเลสเตอร์ ซิตี้ tui sakrapeeJune 27, 2024 อธิการบดี มทร.กรุงเทพ รศ.ดร.พิชัย จันทร์มณี พร้อม “รองฯอ๊อด” ผศ.ชัยศักดิ์ คล้ายแดง รองอธิการบดี เนรมิตสนามรับมือศึกลูกหนังอุดมศึกษา ที่มี 24 ทีมฟุตบอลระดับอุดมศึกษาเข้าร่วมฟาดแข้ง ในศึก “ช้าง ยู-แชมเปี้ยน คัพ ปี… มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์… ทุนดีดี 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา! EZ WebmasterJune 25, 2024 แนะนำ 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความใฝ่ฝันอยากเป็นครูและสนใจอยากเรียนต่อระดับปริญญาตรีในสายอาชีพครู โดยสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับทุนการศึกษา ทั้ง 4 ทุน เพื่อวางแผนการเตรียมตัวได้ทันเวลา! 1.โครงการ สควค. ปริญญาตรีต่อเนื่องโท ทุนโครงการ สควค. เป็นทุน”ส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” ซึ่งสนับสนุนโดย สสวท. ภายใต้การเรียนระดับปริญญาตรีในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต… กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ม.รัตนบัณฑิต พิชิตแชมป์ Chang U-CHAMPION CUP 2024 พร้อมคว้าโอกาสสัมผัสแข้งเลสเตอร์ ซิตี้ tui sakrapeeJune 27, 2024 อธิการบดี มทร.กรุงเทพ รศ.ดร.พิชัย จันทร์มณี พร้อม “รองฯอ๊อด” ผศ.ชัยศักดิ์ คล้ายแดง รองอธิการบดี เนรมิตสนามรับมือศึกลูกหนังอุดมศึกษา ที่มี 24 ทีมฟุตบอลระดับอุดมศึกษาเข้าร่วมฟาดแข้ง ในศึก “ช้าง ยู-แชมเปี้ยน คัพ ปี… มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์…
มทร.ธัญบุรี และสนง.วัฒนธรรมปทุมธานี ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดใหญ่ ‘พิธีไหว้ครูปี่พาทย์’ tui sakrapeeJune 27, 2024 จังหวัดปทุมธานี โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดปทุมธานี ร่วมกับคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดใหญ่ในพิธีไหว้ครูปี่พาทย์จังหวัดปทุมธานี ภายใต้โครงการมหกรรมวิถีวัฒนธรรมปทุมธานี เพื่ออนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ มทร.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี ซึ่งมีเยาวชนนักศึกษากว่า 300 คน นายภาสกร บุญญลักษม์…
4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา! EZ WebmasterJune 25, 2024 แนะนำ 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความใฝ่ฝันอยากเป็นครูและสนใจอยากเรียนต่อระดับปริญญาตรีในสายอาชีพครู โดยสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับทุนการศึกษา ทั้ง 4 ทุน เพื่อวางแผนการเตรียมตัวได้ทันเวลา! 1.โครงการ สควค. ปริญญาตรีต่อเนื่องโท ทุนโครงการ สควค. เป็นทุน”ส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” ซึ่งสนับสนุนโดย สสวท. ภายใต้การเรียนระดับปริญญาตรีในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต… กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
กสศ.รับสมัคร “ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ” ให้เยาวชนสายอาชีพเรียนต่อระดับปริญญาตรีขึ้นไป tui sakrapeeJune 21, 2024 กสศ.ขอเชิญชวนผู้รับทุนที่สนใจสมัครรับทุนด้วยตนเองสถานศึกษาที่ผู้รับทุนสำเร็จการศึกษา และสถานศึกษาที่ผู้รับทุนศึกษาต่อระดับปริญญาตรีเสนอชื่อผู้ขอรับทุนโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ ปีการศึกษา 2567 ผู้ขอรับทุนต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์โดยมีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อเดือน ไม่เกิน 6,000 บาท หรือเป็นผู้ด้อยโอกาส ตามหลักเกณฑ์ที่ กสศ. กำหนด และมีอายุไม่เกิน 24 ปี นับถึงวันที่เปิดภาคการศึกษา เป็นผู้สำเร็จการศึกษา… University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.… ครู-อาจารย์ ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
University of Brunei Darussalam มอบทุนเรียนฟรีระดับปริญญาตรี ป.โทและป.เอก EZ WebmasterJune 13, 2024 University of Brunei Darussalam มอบทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาต่างชาติเพื่อสมัครเข้าเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาตรี โทและปริญญาเอก ประจำปี 2025 โครงการนี้เป็นการมอบทุนการศึกษาให้แบบเต็มจำนวนตลอดระยะเวลาของหลักสูตร ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ที่พัก เงินสมทบการวิจัย เบี้ยเลี้ยง และอื่นๆ ข้อมูลทุนการศึกษา เป็นทุนเต็มจำนวน มอบให้ในระดับปริญญาตรี โท… รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.…
รัฐบาลสาธารณรัฐสโลวัก มอบ 100 ทุน ให้ไปเรียนต่อปริญญาตรี และปริญญาตรีควบปริญญาโท EZ WebmasterJune 7, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วิจัย การพัฒนาและเยาวชน สาธารณรัฐสโลวัก ได้มีการมอบทุนการศึกษาสำหรับต่างชาติจำนวน 100 ทุน โดยมอบทุนการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีควบปริญญาโท ในหลักสูตรเต็มเวลาในสถาบันอุดมศึกษาของสาธารณรัฐสโลวัก มูลค่าทุน จะมอบทุนการศึกษาละ 12,000 ยูโร ในระยะเวลา 3 ปี คุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัคร 1.…
ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) EZ WebmasterJuly 1, 2024 ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)… depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ EZ WebmasterJune 28, 2024 สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) ขอชวนน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พร้อมคุณครูผู้สอนจากสถาบันการศึกษาทั่วไทยร่วมประชันไอเดีย พร้อมสร้างสรรค์ผลงานด้านโค้ดดิ้งใน “Coding War” รายการแข่งขันทักษะด้านโค้ดดิ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประเทศ อีกหนึ่งกิจกรรมที่ห้ามพลาดเป็นอย่างยิ่งของโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย Coding War… ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี… กิจกรรม โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” EZ WebmasterJune 28, 2024 ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” เป็นนโยบายการศึกษาของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยโดยเริ่มจากการทำให้ครูนักเรียน และผู้ปกครอง มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสุข ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น… รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี…
รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 EZ WebmasterJune 27, 2024 ทักษะดิจิทัล (Digital Skills) หรือ ทักษะด้านเทคโนโลยี คือการมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทอย่างมากกับการใช้ชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียน การทำงานหรือแม้กระทั่งการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ หน่วยงานในปัจจุบันจึงต้องการบุคลากรที่มี “ทักษะดิจิทัล” มาช่วยพัฒนาองค์กรให้ก้าวทันยุคสมัย ดังนั้น ทักษะดิจิทัลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรมี! เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองและก้าวให้ทันเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตไปอย่างไร้ขีดจำกัด 9 ทักษะดิจิทัลที่ควรมี…
โรงเรียนมวยไทยลุมพินี พร้อมสร้างมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลก tui sakrapeeJune 28, 2024 โรงเรียนมวยไทยลุมพินีขานรับนโยบาย ผบ.ทบ. ทำมวยไทยให้เป็นกีฬาอาชีพเป็นกีฬาประจำชาติและเป็นมรดกของชาติไทย พร้อมสร้างครูมวยไทยออกสู่ตลาดโลกเผยความต้องการผู้ฝึกสอนมวยไทยในต่างแดนมีความต้องการของตลาดเป็นอย่างมาก พล.ท.นรินทร์ มีสมบูรณ์ หัวหน้าโรงเรียนมวยไทยลุมพินียืนยัน มวยไทยไม่ใช่แค่การต่อสู้แต่เป็นศิลปะป้องกันตัวและวัฒนธรรม ที่ต้องส่งต่อให้รุ่นลูกรุ่นหลาน และเผยแพร่ให้ทั่วโลกได้รู้จัก “สาเหตุที่จัดตั้งโรงเรียนมวยไทยขึ้นมาเพื่อเป็นการตอบรับนโยบายที่ต้องการให้มวยไทยเป็นกีฬาอาชีพ เป็นกีฬาประจำชาติและเผยแพร่ไปสู่นานาชาติและทำมวยไทยให้เป็นมรดกของชาติไทย ประกอบกับที่ผ่านมา มวยไทยเริ่มเป็นที่ยอมรับของต่างชาติมากขึ้น จากการออกไปชกนอกประเทศจนสร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก” พล.ท.นรินทร์มีสมบูรณ์หัวหน้าโรงเรียน มวยไทยลุมพินีกล่าว พล.ท.… มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย EZ Webmaster Related Posts ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ ศึกษาธิการ – ครู – ผู้ประเมินสมศ. กับความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยครั้งใหม่ “จับมือไว้แล้วไปด้วยกัน” รู้เท่าทัน! Digital Skills ที่ควรมีในปี 2024 เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! Post navigation PREVIOUS Previous post: 4 ทุนการศึกษาเรียนต่อครู ประจำปี 2567 ศึกษาก่อน! วางแผนได้ทันเวลา!NEXT Next post: เปิดเส้นทางเรียนต่อเกาหลีดีกรีจากสหรัฐอเมริกา ในหลักสูตรการวิเคราะห์และแก้ไขความขัดแย้ง Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มทร.กรุงเทพเชิญร่วมวิ่งเฉลิมพระเกียรติ SATHORN RMUTK RUN FOR MOMชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี tui sakrapeeJune 28, 2024 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ร่วมกับสมาคมนวัตกรรมและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ขอเชิญร่วมกิจกรรม #SATHORNRMUTKRUNFORMOM ชิงถ้วยพระราชทาน จากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะทาง 5 KM. ระยะทาง 10 KM. ในวันอาทิตย์ที่ 4 สิงหาคม… เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์… Search for: Search
เตรียมพบกับโครงการ “TARO to School 2024” รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน! EZ WebmasterJune 27, 2024 “โครงการ TARO to School 2024″ เตรียมพบกับ…”โครงการ TARO to School 2024″ รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน (Digital Literacy: Be Smart and Safe… ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์…
ศูนย์ทดสอบฯ มธ. เปิดตัว “FORWARD” มิติใหม่แห่งศูนย์กลางด้านการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ ปูทางเสริมศักยภาพสู่การเป็นนักธุรกิจมืออาชีพ EZ WebmasterJune 26, 2024 ศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (TCTC) ล้ำหน้าอีกขั้นด้วยการพัฒนา “FORWARD” หรือ Foremost Wisdom Academic Readiness Demonstration รูปแบบใหม่ของการประเมินความพร้อมทางปัญญาและการเรียนรู้ เพื่อผู้สนใจศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจทุกระดับ สามารถเข้าร่วมประเมินสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมของตน เพื่อก้าวสู่การเป็นนักธุรกิจที่ครบเครื่อง ผศ.ดร.จินตนัย ไพรสณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบสมรรถนะแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์…
EZ Webmaster June 26, 2024 EZ Webmaster June 26, 2024 สมศ. โชว์ความพร้อมประเมิน 67 มั่นใจกรอบแนวทางประเมิน – เกณฑ์ใหม่สุดเวิร์ค!!! เผยผู้ประเมินพร้อมเกินร้อย เริ่มวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงกรกฎาคมนี้ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โชว์ความพร้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่ โดยมีความพร้อมทั้งกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 ที่สอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายใน และความพร้อมทางศักยภาพของผู้ประเมินภายนอกที่ผ่านการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยขณะนี้ผู้ประเมินอยู่ระหว่างวิเคราะห์ SAR ก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคม 2567 โดยมีสถานศึกษาเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวมกว่า 5,134 แห่ง โดยพุ่งเป้าไปที่สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และสถานศึกษาที่ต้องการการพัฒนาอย่างเร่งด่วนเป็นลำดับแรก ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้ สมศ. ได้มีการมอบหมายงานประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปี 2567 ให้กับผู้ประเมินภายนอก สมศ. เรียบร้อยแล้ว โดยขณะนี้ผู้ประเมินภายนอกได้เริ่มทำการวิเคราะห์ SAR เพื่อรวบรวมข้อมูลก่อนลงพื้นที่จริงในเดือนกรกฎาคมนี้ โดย สมศ. ยังคงเน้นย้ำแนวทางประเมิน 3 ประเด็นหลัก คือ ให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ (Quality Improvement) เน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้สนับสนุนการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และได้กำหนดรูปแบบและวิธีการตรวจเยี่ยมที่เหมาะสมทั้งแบบ Virtual visit, Onsite visit และ Hybrid จำนวนวันประเมิน 1-3 วัน แตกต่างกันไปตามบริบทสถานศึกษา โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสถานศึกษารับการประเมินคุณภาพภายนอกรวม 5,134 แห่ง ประกอบด้วย สถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย (ศูนย์พัฒนาเด็ก) 2,055 แห่ง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3,035 แห่ง และสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษา 44 แห่ง โดยสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินในรอบนี้จะเป็น1. สถานศึกษาที่ครบรอบการประเมินคุณภาพภายนอก 5 ปี 2. สถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาในพื้นที่ห่างไกล และ 3. สถานศึกษาที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเร่งด่วน ตามนโยบายของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหากพบว่าสถานศึกษาใดมีปัญหาที่ต้องเร่งปรับปรุงแก้ไขโดยด่วน สมศ. จะเข้าไปติดตามและประเมินซ้ำอีกครั้งในระยะ 6 เดือน -1 ปี ด้าน นายวาทกานต์ รอบคอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านช่องไม้ดำ จังหวัดกระบี่ เป็นสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมทดลองประเมินตามกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2567-2571 กล่าวว่า โรงเรียนบ้านช่องไม้ดำเป็นสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีโอกาสเข้ารับการประเมินมาแล้ว 3 ครั้ง โดยครั้งล่าสุดนี้เป็นครั้งที่ 4 โดยเข้ารับการประเมินเฉพาะระดับก่อนประถมศึกษา ซึ่ง สมศ. ได้มีการทดลองนำแนวทางและเกณฑ์ใหม่มาใช้ในการประเมินซึ่งพบว่ามีความแตกต่างจาก 3 รอบที่ผ่านมาอย่างมาก ที่เห็นได้ชัดที่สุด คือ มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการประเมินภายนอกจาก Paper based เป็น IT based ไม่ต้องใช้เอกสารจำนวนมากเหมือนการประเมินในรอบก่อนๆ ซึ่งนับเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยลดภาระในการจัดเตรียมเอกสารแล้ว ยังช่วยลดปริมาณขยะอีกด้วย นอกจากนี้ แนวทางและเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบใหม่นี้ยังเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายในที่สถานศึกษาต้องทำอยู่แล้ว ทำให้ไม่ต้องเตรียมอะไรมาก ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากหรือเพิ่มภาระจากการทำงานตามปกติ “การประกันคุณภาพภายในเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญที่ทุกโรงเรียนต้องทำ ไม่เช่นนั้นจะอยู่ไม่ได้เพราะปัจจุบันผู้ปกครองเป็นคนรุ่นใหม่และให้ความสำคัญกับเรื่องคุณภาพมาตรฐานการศึกษาอย่างยิ่งซึ่งหากโรงเรียนได้รับการประกันคุณภาพภายนอกจากหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับอย่าง สมศ. ร่วมด้วย ก็จะยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจให้ผู้ปกครอง ซึ่งการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. จะช่วยสะท้อนให้เห็นจุดอ่อน – จุดแข็งที่โรงเรียนอาจมองไม่เห็น ช่วยให้ทราบถึงสาเหตุของปัญหา พร้อมช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ ทำให้การดำเนินงานของโรงเรียนมีทิศทางที่ชัดเจนและมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น” นายวาทกานต์ กล่าวทิ้งท้าย ด้าน ดร.ณิชาภัทร รัตนวณิช ผู้แทนจากหน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอก กล่าวถึงการเตรียมความพร้อมของผู้ประเมินภายนอกก่อนการลงพื้นที่ได้แบ่งเป็น 3 ช่วง 1. ช่วงเตรียมความรู้ 2.ช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ 3.ช่วงการนําไปใช้ สำหรับช่วงเตรียมความรู้ ผู้ประเมินต้องศึกษากรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567-2571 พัฒนาทักษะในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ต้องใช้ ซึ่ง สมศ. ได้เตรียมไว้ให้ผู้ประเมินเข้าไปศึกษาด้วยตนเองในรูปแบบ E-learning อีกทั้งยังต้องเข้ารับการทดสอบ Digital Literacy ด้วย ช่วงที่สองคือช่วงฝึกอบรมปฏิบัติการ ผู้ประเมินต้องเข้ารับการอบรม Workshop ซึ่งเป็นการจําลองสถานการณ์จริงกับกรณีศึกษาว่าเมื่อคณะผู้ประเมินเจอกับสถานการณ์ต่างๆ จะปฏิบัติหน้าที่ให้ลุล่วงได้อย่างไร และช่วงที่สำคัญที่สุดก็คือช่วงการนําไปใช้ จะเริ่มจากการจัดคณะและแบ่งหน้าที่คณะผู้ประเมินภายนอกก่อนลงพื้นที่จริง จากนั้นจะทำการศึกษารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา และผลการประกันคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดในระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก (Automated QA) เพื่อที่จะทราบแนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูล เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการค้นหาหลักฐาน เอกสาร และร่องรอย เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามสภาพจริง โดยเฉพาะการนำข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพภายนอกครั้งที่ผ่านมา นำมาสู่การปฏิบัติว่าได้มีการดำเนินการและได้ผลอย่างไร ดร.ณิชาภัทร กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการลงพื้นที่ครั้งนี้ ผู้ประเมินภายนอกจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง พัฒนา โดยมีระดับความเข้มข้น ได้แก่ 1. แก้ไขเร่งด่วนในเวลาที่กำหนด สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 1 หรือ 2 การให้ข้อเสนอแนะจะระบุแนวทางและวิธีการที่ชัดเจนในตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษาควรเร่งดำเนินการภายในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา 2.เพื่อยกระดับคุณภาพ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 3 หรือ 4 การให้ข้อเสนอแนะอาจเป็นเรื่องของการกำหนดแนวทางรักษาระดับคุณภาพและพัฒนาผลลัพธ์ให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา และ 3.เพื่อการพัฒนาขึ้นสู่การสร้างนวัตกรรมต้นแบบระดับประเทศหรือนานาชาติ สำหรับผลการประเมินคุณภาพในระดับ 5 จะเป็นสถานศึกษาที่มีผลงานที่โดดเด่นหรือเป็นแบบอย่างที่ดี การให้ข้อเสนอแนะของผู้ประเมินภายนอกจะเป็นไปเพื่อส่งเสริมสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างยั่งยืน “ผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. มีเป้าหมายเดียวกันคือ “เมื่อสถานศึกษาเจอเรา สถานศึกษาต้องดีขึ้น” อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจและมั่นใจว่าผู้ประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกคนมีความปรารถนาดี และตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถ เพื่อมาช่วยพัฒนาสถานศึกษา เราไม่ได้เข้ามาเพื่อตรวจสอบหรือจับผิด แต่มาร่วมด้วยช่วยกันว่าตรงไหนที่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น ตรงไหนที่ยังเป็นอุปสรรคปัญหาที่ทำให้การดำเนินการต่างๆ ยังไม่บรรลุเป้าหมาย อยากให้สถานศึกษาเชื่อใจ ไว้วางใจ และร่วมมือพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยไปด้วยกัน” ดร.ณิชาภัทร กล่าวทิ้งท้าย
depa ชวนเด็กไทยวัดสกิลด้านโค้ดดิ้งในรายการ Coding War ชิงรางวัลรวมกว่า 1 ล้านบาท พร้อมตีตั๋วร่วมแข่งขันเวทีนานาชาติ