คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี เปิดรับสมัคร หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต ผ่าน #TCAS68 รอบที่ 1 Portfolio EZ WebmasterSeptember 19, 2024 คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี ประกาศรับสมัครเข้าศึกษา หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต ผ่าน TCAS 68 รอบที่ 1 Portfolio ประกอบไปด้วย 3 โครงการ คือ 1.โครงการหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต จำนวน ๓o คน 2.โครงการร่วมหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต… เล่นเป็นเรียนสุดอิ่มเอมกับ “แอปเกม EatD” วางแผนรับประทานทั้งคาวหวานเหมาะกับวัย EZ WebmasterSeptember 19, 2024 ชาวไทยเชื้อสายจีนก็ได้ต้อนรับเทศกาลไหว้พระจันทร์ที่มาพร้อมกับขนมไหว้พระจันทร์เลิศรส หลากหลายไส้หม่ำกันได้แสนจะฟิน สารพัดไส้ชวนลิ้มชิมรสทั้งเม็ดบัว พุทราจีน ถั่วแดง ถั่วดำ งาดำ ทุเรียน โหงวยิ้งหรือธัญพืช 5 ชนิด แปดเซียน เกาลัด ผลไม้แห้ง ตลอดจนไส้ใหม่ ๆ ที่เชฟคิดค้นมายั่วน้ำลาย อาทิ… มจพ.เปิดบ้านต้อนรับ “กิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE” EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) จัดกิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE (ADMISSION 2025) “มจพ. นวัตกรรมและความยั่งยืน : ร่วมกันเพื่อวันพรุ่งนี้ (KMUTNB Innovation & Sustainability : Together… รวม 8 โครงการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รอบ1 TCAS68 EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เปิดรับ 8 โครงการ ในรอบที่ 1 Portfolio โดยสามารถเลือกสมัครได้คนละ 1 โครงการเท่านั้น โครงการที่เปิดรับสมัคร โครงการรับนักกีฬาดีเด่นฯ (รับทุกวิทยาเขต) โครงการเรียนล่วงหน้า (รับทุกวิทยาเขต) โครงการช้างเผือก โครงการหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรภาษาอังกฤษ โครงการโอลิมปิกวิชาการ… นักศึกษา นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 นักศึกษา มทร.กรุงเทพ ทุกชั้นปี แห่เข้าร่วมกิจกรรมสุดคึกคัก แน่นสนามท่ามกลางบรรยากาศสุดมันกับกิจกรรมดนตรีและซุ้มกิจกรรมของชมรม โดย “เปิดโลกกิจกรรม 2567” เป็นโครงการจัดแสดงนิทรรศการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2567 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 – 19 กันยายน 2567 ณ… ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) จัดงานสัมมนา “สถานการณ์ความเป็นผู้ประกอบการไทยและโลก ประจำปี 2567 (GEM Report 2024)” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM (Global Entrepreneurship Monitor) งานสัมมนาที่รวบรวมผลการศึกษาวิจัยการประเมินสังคมความเป็นผู้ประกอบการ โดยใช้ข้อมูล… คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย จัดเฟรชชี่ปี 2567 เน้นความสุขสนุกนักศึกษา ตอกย้ำมหาวิทยาลัยแห่งความสุข EZ WebmasterSeptember 19, 2024 เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2567 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย คณะบริหารธุรกิจ จัดกิจกรรม UBS Freshy Day & Night ประจำปีการศึกษา 2567 เพื่อนต้อนรับนักศึกษาชั้นปี 1 รวม 8… เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เล่นเป็นเรียนสุดอิ่มเอมกับ “แอปเกม EatD” วางแผนรับประทานทั้งคาวหวานเหมาะกับวัย EZ WebmasterSeptember 19, 2024 ชาวไทยเชื้อสายจีนก็ได้ต้อนรับเทศกาลไหว้พระจันทร์ที่มาพร้อมกับขนมไหว้พระจันทร์เลิศรส หลากหลายไส้หม่ำกันได้แสนจะฟิน สารพัดไส้ชวนลิ้มชิมรสทั้งเม็ดบัว พุทราจีน ถั่วแดง ถั่วดำ งาดำ ทุเรียน โหงวยิ้งหรือธัญพืช 5 ชนิด แปดเซียน เกาลัด ผลไม้แห้ง ตลอดจนไส้ใหม่ ๆ ที่เชฟคิดค้นมายั่วน้ำลาย อาทิ… มจพ.เปิดบ้านต้อนรับ “กิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE” EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) จัดกิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE (ADMISSION 2025) “มจพ. นวัตกรรมและความยั่งยืน : ร่วมกันเพื่อวันพรุ่งนี้ (KMUTNB Innovation & Sustainability : Together… รวม 8 โครงการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รอบ1 TCAS68 EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เปิดรับ 8 โครงการ ในรอบที่ 1 Portfolio โดยสามารถเลือกสมัครได้คนละ 1 โครงการเท่านั้น โครงการที่เปิดรับสมัคร โครงการรับนักกีฬาดีเด่นฯ (รับทุกวิทยาเขต) โครงการเรียนล่วงหน้า (รับทุกวิทยาเขต) โครงการช้างเผือก โครงการหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรภาษาอังกฤษ โครงการโอลิมปิกวิชาการ… นักศึกษา นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 นักศึกษา มทร.กรุงเทพ ทุกชั้นปี แห่เข้าร่วมกิจกรรมสุดคึกคัก แน่นสนามท่ามกลางบรรยากาศสุดมันกับกิจกรรมดนตรีและซุ้มกิจกรรมของชมรม โดย “เปิดโลกกิจกรรม 2567” เป็นโครงการจัดแสดงนิทรรศการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2567 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 – 19 กันยายน 2567 ณ… ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) จัดงานสัมมนา “สถานการณ์ความเป็นผู้ประกอบการไทยและโลก ประจำปี 2567 (GEM Report 2024)” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM (Global Entrepreneurship Monitor) งานสัมมนาที่รวบรวมผลการศึกษาวิจัยการประเมินสังคมความเป็นผู้ประกอบการ โดยใช้ข้อมูล… คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย จัดเฟรชชี่ปี 2567 เน้นความสุขสนุกนักศึกษา ตอกย้ำมหาวิทยาลัยแห่งความสุข EZ WebmasterSeptember 19, 2024 เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2567 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย คณะบริหารธุรกิจ จัดกิจกรรม UBS Freshy Day & Night ประจำปีการศึกษา 2567 เพื่อนต้อนรับนักศึกษาชั้นปี 1 รวม 8… เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มจพ.เปิดบ้านต้อนรับ “กิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE” EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) จัดกิจกรรม KMUTNB OPEN HOUSE (ADMISSION 2025) “มจพ. นวัตกรรมและความยั่งยืน : ร่วมกันเพื่อวันพรุ่งนี้ (KMUTNB Innovation & Sustainability : Together… รวม 8 โครงการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รอบ1 TCAS68 EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เปิดรับ 8 โครงการ ในรอบที่ 1 Portfolio โดยสามารถเลือกสมัครได้คนละ 1 โครงการเท่านั้น โครงการที่เปิดรับสมัคร โครงการรับนักกีฬาดีเด่นฯ (รับทุกวิทยาเขต) โครงการเรียนล่วงหน้า (รับทุกวิทยาเขต) โครงการช้างเผือก โครงการหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรภาษาอังกฤษ โครงการโอลิมปิกวิชาการ…
รวม 8 โครงการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รอบ1 TCAS68 EZ WebmasterSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เปิดรับ 8 โครงการ ในรอบที่ 1 Portfolio โดยสามารถเลือกสมัครได้คนละ 1 โครงการเท่านั้น โครงการที่เปิดรับสมัคร โครงการรับนักกีฬาดีเด่นฯ (รับทุกวิทยาเขต) โครงการเรียนล่วงหน้า (รับทุกวิทยาเขต) โครงการช้างเผือก โครงการหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรภาษาอังกฤษ โครงการโอลิมปิกวิชาการ…
นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 นักศึกษา มทร.กรุงเทพ ทุกชั้นปี แห่เข้าร่วมกิจกรรมสุดคึกคัก แน่นสนามท่ามกลางบรรยากาศสุดมันกับกิจกรรมดนตรีและซุ้มกิจกรรมของชมรม โดย “เปิดโลกกิจกรรม 2567” เป็นโครงการจัดแสดงนิทรรศการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2567 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 – 19 กันยายน 2567 ณ… ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) จัดงานสัมมนา “สถานการณ์ความเป็นผู้ประกอบการไทยและโลก ประจำปี 2567 (GEM Report 2024)” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM (Global Entrepreneurship Monitor) งานสัมมนาที่รวบรวมผลการศึกษาวิจัยการประเมินสังคมความเป็นผู้ประกอบการ โดยใช้ข้อมูล… คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย จัดเฟรชชี่ปี 2567 เน้นความสุขสนุกนักศึกษา ตอกย้ำมหาวิทยาลัยแห่งความสุข EZ WebmasterSeptember 19, 2024 เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2567 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย คณะบริหารธุรกิจ จัดกิจกรรม UBS Freshy Day & Night ประจำปีการศึกษา 2567 เพื่อนต้อนรับนักศึกษาชั้นปี 1 รวม 8… เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก tui sakrapeeSeptember 19, 2024 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) จัดงานสัมมนา “สถานการณ์ความเป็นผู้ประกอบการไทยและโลก ประจำปี 2567 (GEM Report 2024)” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM (Global Entrepreneurship Monitor) งานสัมมนาที่รวบรวมผลการศึกษาวิจัยการประเมินสังคมความเป็นผู้ประกอบการ โดยใช้ข้อมูล… คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย จัดเฟรชชี่ปี 2567 เน้นความสุขสนุกนักศึกษา ตอกย้ำมหาวิทยาลัยแห่งความสุข EZ WebmasterSeptember 19, 2024 เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2567 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย คณะบริหารธุรกิจ จัดกิจกรรม UBS Freshy Day & Night ประจำปีการศึกษา 2567 เพื่อนต้อนรับนักศึกษาชั้นปี 1 รวม 8… เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon… ทุนดีดี 100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย จัดเฟรชชี่ปี 2567 เน้นความสุขสนุกนักศึกษา ตอกย้ำมหาวิทยาลัยแห่งความสุข EZ WebmasterSeptember 19, 2024 เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2567 มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย คณะบริหารธุรกิจ จัดกิจกรรม UBS Freshy Day & Night ประจำปีการศึกษา 2567 เพื่อนต้อนรับนักศึกษาชั้นปี 1 รวม 8… เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon…
เยาวชนไทยคว้าเหรียญทอง WorldSkills เหรียญแรกในประวัติศาสตร์ไทย สาขา Health and Social Care ทำคะแนนนำลิ่วที่ 1 ของโลก EZ WebmasterSeptember 16, 2024 มูลนิธิเอสซีจี มุ่งมั่นสนับสนุนเยาวชนไทยในการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ในสายอาชีพ เพื่อให้ตอบโจทย์การใช้ชีวิตในโลกยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา ได้ร่วมสนับสนุนการแข่งขันฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ 3 สาขา คือสาขาการดูแลผู้สูงอายุและผู้ป่วย สาขาการประกอบอาหาร และสาขาบริการอาหารและเครื่องดื่ม โดยทางกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน จัดส่งผู้แทนเยาวชนไทยจำนวนทั้งสิ้น 22 คนไปร่วมแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานนานาชาติ 19 ทักษะฝีมือในการแข่งขัน WorldSkills Lyon…
100 ทุนครู สควค.ให้ม.6 เรียนปริญญาตรีต่อเนื่องถึงป.โท ปี 2568 จบแล้วได้บรรจุครู tui sakrapeeSeptember 18, 2024 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ประกาศรับสมัครคัดเลือกผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 1 ระดับปริญญาตรี-โท (รับทุนต่อเนื่อง) ประจำปีการศึกษา 2568 จำนวน 100 ทุน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่ฝ่าย สควค. :… มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก เปิดให้ทุนเรียนป.ตรีแก่เด็กไทย หรือผู้อพยพย้ายถิ่น ไร้สัญชาติ tui sakrapeeSeptember 4, 2024 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก ให้การสนับสนุนทุนการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในประเทศ ไทย ทุนการศึกษานี้จะให้การสนับสนุนจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร โดยพิจารณาการให้ทุนตามความ ต้องการทางการเงิน ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน และแผนระยะยาวของผู้สมัคร คุณสมบัติผู้ที่สนใจสมัครเพื่อขอรับทุนการศึกษา 1. สถานะบุคคล: สัญชาติไทย หรือ ผู้อพยพย้ายถิ่น, ไร้สัญชาติ… ‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร… ครู-อาจารย์ มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
‘เว็บศึกษา.ไทย’ ให้ทุนหนุนโรงเรียนทั่วประเทศ พัฒนาเว็บไซต์เป็นของตนเอง tui sakrapeeSeptember 3, 2024 มูลนิธิทีเอชนิค ขอเชิญโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลางสมัครรับทุนสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสร้างเว็บไซต์ภายใต้โครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” ส่งเสริมการใช้โดเมน .ac.th และ .ศึกษา.ไทย จำนวน 1,000 ทุน มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย (ทีเอชนิค) เปิดโครงการ “เว็บศึกษา.ไทย” เพื่อส่งเสริมการใช้ ชื่อโดเมน .ac.th และ… มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร…
มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น เปิดให้ทุน นักเรียน นิสิต นักศึกษา เพื่อเรียนต่อระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา tui sakrapeeAugust 28, 2024 มหาวิทยาลัย Nanzan เมืองนาโกยา ประเทศญี่ปุ่น มอบหมายให้สมาคมนักเรียนเก่าญี่ปุ่น ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ส.น.ญ.) เป็นผู้คัดเลือกนิสิตนักศึกษา/นักเรียน เพื่อรับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขานโยบายศึกษา (Policy Studies) เข้าศึกษาในปี พ.ศ.2568 จำนวน 2 ทุน คุณสมบัติผู้สมัคร…
มทร.ล้านนาตั้งเป้าผลิตนักวิจัยหน้าใหม่ หวังของบวิจัยเพิ่ม 30-40% EZ WebmasterSeptember 18, 2024 รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา เปิดเผยว่ามทร.ล้านนาให้ความสำคัญในการสนับสนุน และส่งเสริมให้คณาจารย์ นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยได้ทำวิจัยด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการพัฒนากำลังตามความต้องการของประเทศสอดคล้องกับความเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มสอง งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีจึงเป็นไปตามแผนปฏิรูปความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัย “ครีเอทีฟล้านนา” ซึ่งสัมพันธ์กับสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ได้มีการแบ่งพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ Northern Economic Corridor: NEC – Creative LANNA ถูกกำหนดไว้ 4 จังหวัด คือ… มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มทร.รัตนโกสินทร์ น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ วันพระราชทานนาม “ราชมงคล” จัดพิธีมอบโล่รางวัล “นพรัตนราชมงคล” 9 บุคคลดีเด่น ครั้งที่ 5 ประจำปี 2567 tui sakrapeeSeptember 13, 2024 ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2567 ณ หอประชุมบัวสวรค์ มทร.รัตนโกสินทร์ ศาลายา นำโดย รศ.ดร.อุดมวิทย์ ไชยสกุลเกียรติ อธิการบดี เป็นประธานในโครงการวันพระราชทานนาม “ราชมงคล” 15 กันยายน เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร… Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย… กิจกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
Stanford STORM เครื่องมือ AI ช่วยทำ Research จาก Stanford University EZ WebmasterSeptember 12, 2024 Stanford University สร้างเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้เราในการ Research เขียนบทความยาว ๆ ได้อย่างง่ายดาย โดยเครื่องมือ AI ตัวนี้ มีชื่อว่า STORM ซึ่งย่อมาจาก Structured Task-Oriented Research… ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย…
ดร.พี เดินหน้าขอแบงก์ลดเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. tui sakrapeeSeptember 12, 2024 (กรุงเทพฯ) เลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ธนาคารออมสิน และ บริษัท ทิพยประกันภัย ให้มีการปรับลดอัตราเบี้ยประกันเงินกู้ ช.พ.ค. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตามที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เดือดร้อนได้ร้องขอก่อนหน้านี้ ตามที่ สกสค.ได้ดำเนินการ ร้องขอความอนุเคราะห์ในการปรับลดเบี้ยประกันเงินกู้สวัสดิการของสมาชิก ช.พ.ค.-ช.พ.ส ต่อ ธนาคารออมสิน และบริษัททิพยประกันภัย…
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม tui sakrapeeSeptember 15, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ขอเชิญร่วมบริจาคสิ่งของ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม เปิดรับบริจาค • น้ำดื่ม • ข้าวสาร • อาหารสัตว์ (สําหรับน้องหมา น้องแมว) • ยาทาแก้เชื้อราน้ำกัดเท้า ยาหม่อง • ผ้าอ้อมสําเร็จรูป (เด็ก/ผู้ใหญ่)… สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/ EZ Webmaster Related Posts นักศึกษา มทร.กรุงเทพ แห่เข้าร่วม “เปิดโลกกิจกรรม 2567” สุดคึกคัก ม.กรุงเทพ จับมือ สสว.เปิดเวทีเสริมสร้างผู้ประกอบการไทยสู่ระดับโลก ประกาศรางวัลทีมผู้ชนะ คว้ารางวัล James Dyson Award ประจำปี 2567 12 เครื่องมือเด็ดสำหรับครู ออกข้อสอบ สอบ ตรวจสอบ ครบจบในที่เดียว ! การเรียนรู้ในยุค AI 10 ทักษะที่จะทำให้คุณไม่ถูกแทนที่ Post navigation PREVIOUS Previous post: แนะแนวข้อควรรู้เตรียมพร้อมยื่นพอร์ต “โครงการเด็กดีมีที่เรียน-มีคุณธรรม”NEXT Next post: อังกฤษลองใช้งาน AI สอนแทนครูในโรงเรียนเอกชนเป็นครั้งแรกในระดับ ม.ปลาย Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี ขอเชิญร่วมกอล์ฟการกุศล สนับสนุนการศึกษาและสังคม tui sakrapeeSeptember 10, 2024 นายวิลาศ เฉลยสัตย์ นายกสมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) เปิดเผยว่า มทร.ธัญบุรี ร่วมกับ สมาคมศิษย์เก่า มทร.ธัญบุรี จัดกิจกรรมสำคัญการแข่งขันกอล์ฟการกุศล เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและด้านสังคม รายได้จากกิจกรรมดังกล่าวจะนำไปใช้เป็นทุนการศึกษาเพื่อมอบให้กับนักศึกษา มทร.ธัญบุรี และนักเรียนโรงเรียนสาธิตนวัตกรรม มทร.ธัญบุรี รวมถึงสนับสนุนกิจกรรมของมหาวิทยาลัย… มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม… Search for: Search
มัดรวม! ค่ายวิศวกรรม หลากหลายสาขา EZ WebmasterSeptember 6, 2024 รวมค่ายวิศวกรรม ที่จะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เรียนรู้และทำความรู้จักกับวิศวะหลากหลายสาขา ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา วิศวกรรมการบิน วิศวกรรมไฟฟ้า และอีกมากมาย พร้อมเรียนรู้และได้รับประสบการณ์จริงแบบจัดเต็ม กิจกรรมห้องเรียนจำลอง วิศวกรรมโยธา Civil Engineer วันที่จัดกิจกรรม : เสาร์ 7 ธันวาคม… ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม…
ม.เชียงใหม่ เปิดบ้าน open house รูปแบบ online!!! EZ WebmasterSeptember 6, 2024 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เปิดบ้านต้อนรับน้องๆที่สนใจเข้าศึกษาต่อกับงาน CMU Open House Online 2024 : Level up Yourself, Pix CMU โดยงานจะจัดวันที่ 19 – 20 ตุลาคม…
EZ Webmaster September 3, 2024 EZ Webmaster September 3, 2024 สทศ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) คืออะไร มีการสอบเกี่ยวกับอะไรบ้าง ? สทศ กับการเป็นองค์การมหาชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ มีการกระจายอำนาจที่มีประสิทธิภาพ และมีการทดสอบที่ได้มาตรฐานไปสู่ระดับชาติ สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและทุกประเภทการศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่รัฐต้องตรวจสอบประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดและมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด จึงได้จัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ขึ้น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) เรียกโดยย่อว่า “สทศ.” ใช้ชื่อเป็นภาษาอังกฤษว่า “National Institute of Educational Testing Service (Public Organization)” เรียกโดยย่อว่า “NIETS” จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 3 กันยายน 2548 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) พ.ศ. 2548 ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) จัดตั้งขึ้นเป็นองค์การมหาชนเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพสามารถใช้ประโยชน์ทรัพยากรและบุคลากรได้สูงสุด มีความเป็นอิสระไมขึ้นอยู่กับสายการบริหารของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบการจัดการศึกษาจึงมีความเป็นกลาง เป็นสถาบันที่มีการกำหนดหลักการ นโยบาย มาตรการและเป้าหมาย โครงสร้างการบริหาร และการดำเนินกิจการ ความสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บุคลากร การเงิน การตรวจสอบ และการประเมินผลที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์การ จัดตั้งสถาบันเพื่อบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย และให้บริการ ทางด้านการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและนานาชาติ การทดสอบระดับนานาชาติ การจัดสอบ มีกี่ประเภท ? 1. O-NET (Ordinary National Educational Test) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศเยอรมัน ประเทศออสเตรเลีย ประเทศแคนาดา ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเกาหลีใต้ และฮ่องกง) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาที่สอบจำนวน 5 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 2.V-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อวัดมาตรฐานการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ด้านอาชีวศึกษา ตาม Workplace Competencies (Tier 3) และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Leaning Outcome) ของกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ (NQF: National Qualification Framework) ระดับ 1-3 2. เพื่อทดสอบสมรรถนะที่จำเป็น ความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในประเทศเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสมรรถนะในการทดสอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สำหรับสมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพจำนวน 8 สมรรถนะย่อย ดังนี้ 1. ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ (Occupational Fundamentals) 2. การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3. การปฏิบัติตามคำสั่ง (Following Directions) 4. การวางแผนและการจัดตารางเวลาการทำงาน (Planning, Organization and Scheduling) 5. การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making) 6. การคิดเป็นระบบ (Systematic Thinking) 7. สมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) 8. สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นข้อมูลให้สถานประกอบการนำไปประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ทั้งนี้หากผู้เข้าสอบมีผลคะแนนสมรรถนะภาษาอังกฤษ (English Competency) ร้อยละ 80 ขึ้นไปจะได้รับวุฒิบัตรสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพจาก สทศ. และมีผลคะแนนสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ร้อยละ 65 ขึ้นไปสามารถนำผลคะแนนไปยื่นขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล (DL) จากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3. I-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียน ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 14 มาตรฐานการเรียนรู้ 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อใช้ในวัตถุประสงค์อื่น ๆ เช่น การศึกษาวิจัย ขอทุนการศึกษาต่างประเทศ (อาทิ ประเทศอียิปต์ ประเทศจอร์แดน ประเทศซาอุดิอารเบีย ประเทศอินโดนีเซีย และประเทศบรูไน) หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและรายวิชาในการทดสอบ ระดับอิสลามศึกษาตอนต้น (ประถมศึกษาปีที่ 6) ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มัธยมศึกษาปีที่ 3) และระดับอิสลามศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปีที่ 6) วิชาที่สอบจำนวน 8 วิชา ประกอบด้วย วิชาอัลกุรอาน อัลหะดีษ อัลอะกีดะฮ์ อัลฟิกฮ์ อัตตารีค อัลอัคลาก ภาษามลายู และภาษาอาหรับ ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาด้านอิสลามศึกษา และเพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้วางแผนและยกระดับการจัดการศึกษา ด้านอิสลามศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมระดับภูมิภาค (คาบสมุทรมลายู) 4. B-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนำผลการสอบไปใช้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย การให้ทุนการศึกษา หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและวิชาในการทดสอบ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (เน้นนักธรรมชั้นตรี-โท) และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เน้นนักธรรมชั้นโท-เอก) วิชาที่สอบจำนวน 4 วิชา ประกอบด้วย วิชาภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ และวินัย ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ 5. N-NET วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดรวบยอดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นองค์ประกอบการสำเร็จการศึกษา ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรในแต่ละระดับการศึกษา (ในการเข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ) 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่น เช่น การศึกษาวิจัย หน่วยงานต่าง ๆ นำไปกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดในการพัฒนาการศึกษา กลุ่มเป้าหมายและสาระในการทดสอบ นักเรียนระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาระที่สอบจำนวน 5 สาระ ประกอบด้วย สาระทักษะการเรียนรู้ (วิชาทักษะการเรียนรู้) ความรู้พื้นฐาน (วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์) การประกอบอาชีพ (วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ วิชาช่องทางการขยายอาชีพ วิชาทักษะการประกอบอาชีพ วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ วิชาทักษะการขยายอาชีพ วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง) ทักษะการดำเนินชีวิต (วิชาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาสุขศึกษา วิชาพลศึกษา และวิชาศิลปศึกษา) และการพัฒนาสังคม (วิชาสังคมศึกษา วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง และวิชาการพัฒนาตนเองชุมชน สังคม) ประโยชน์ ผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ ผลการประเมินสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และอื่นๆอีกมากมาย สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.niets.or.th/th/