Category: ครู-อาจารย์

nichamon eduzones February 13, 2020

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพฯ พระราชทานโล่เกียรติยศ ศาสตราจารย์วิจัยดีเด่น เมธีวิจัยอาวุโส สกว. และดุษฎี คปก. ดีเด่น

nichamon eduzones February 13, 2020
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พระราชทานโล่เกียรติยศ ศาสตราจารย์วิจัยดีเด่น และเมธีวิจัยอาวุโส สกว. และดุษฎีบัณฑิตโครงการปริญญาเอกกาญจนาภิเษก (คปก.) ดีเด่น เพื่อเป็นเกียรติ แก่นักวิจัยไทยผู้สร้างผลงานที่มีคุณูปการต่อการประเทศอย่างเป็นที่ประจักษ์ วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2563 สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จลง ณ อาคารชัยพัฒนา สวนจิตรลดา พระราชวังดุสิต พระราชทานพระราชวโรกาสให้ศาสตราจารย์ นพ.สุทธิพร จิตต์มิตรภาพ ประธานกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (กสว.) พร้อมด้วยผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์…
Continue Reading
EZ Webmaster February 12, 2020

ราชกิจจานุเบกษา เผยแพร่ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนนอกระบบ พ.ศ. 2562

EZ Webmaster February 12, 2020
ราชกิจจานุเบกษา เผยแพร่ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนนอกระบบ พ.ศ. 2562 เมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2563 ที่ผ่านมา โดยสาระสำคัญของประกาศฉบับนี้ เกิดจากการที่กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ได้กำหนดให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการจึงได้ออกประกาศเพื่อเป็นแนวปฏิบัติในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนนอกระบบทุกประเภทและลักษณะ ของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) จะต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ ข้อ 4 มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนนอกระบบ ซึ่งประกอบด้วย มาตรฐาน 3 ด้าน 8…
Continue Reading
EZ Webmaster February 12, 2020

รู้จัก SAR และ ID Plan สำหรับครู…พร้อมดาวน์โหลดแบบฟอร์ม SAR และ ID Plan 2562

EZ Webmaster February 12, 2020
สิ่งหนึ่งที่ครูทุกท่านและสถาบันการศึกษาคุ้นชินกันก็คือการรายงานการประเมินตนเอง และแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล หรือที่เรียกกันว่า SAR และ IP Plan ซึ่งทั้งสองส่วนนี้มีส่วนสำคัญในการรักษามาตรฐานและพัฒนาทั้งสถาบันการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษานั่นเอง     รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) สำหรับรายการการประเมินตนเอง เป็นรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน หมายถึง รายงานการประเมินตนเองที่สถาบันอุดมศึกษาเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา   โดยรูปแบบของรายงานประกอบด้วย 1) คำนำ สารบัญ สารบัญเรื่อง สารบัญตารางหรือสารบัญภาพ (ถ้ามี) 2) ข้อมูลเบื้องต้นของมหาวิทยาลัยประกอบด้วย…
Continue Reading
EZ Webmaster February 11, 2020

ศธ.ปรับมาตรฐานสมรรถนะทุกตำแหน่ง

EZ Webmaster February 11, 2020
เมื่อวันที่ 11 ก.พ.นายวราวิช กำภู ณ อยุธยา ที่ปรึกษา รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า จากการประชุมคณะกรรมการพัฒนาบุคลากรของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้มีการหารือเรื่องการบริหารจัดการงานบุคคลของ ศธ.ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) และ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา โดยได้มอบหมายให้ทั้ง 3 หน่วยงานไปดำเนินการปรับปรุงมาตรฐานสมรรถนะวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ของ ศธ. ตั้งแต่ ครู ศึกษานิเทศก์ ဖผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่งถึงแม้จะมีสมรรถนะวิชาชีพของแต่ละตำแหน่งอยู่แล้ว แต่ยังไม่มีมาตรฐานทักษะเชิงลึกที่เหมาะสม เช่น…
Continue Reading
EZ Webmaster February 10, 2020

ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ทำไมโรงเรียนถึงควรมีครูการศึกษาพิเศษ?

EZ Webmaster February 10, 2020
ในโรงเรียนแต่ละโรงเรียนนั้นมีเด็กจำนวนตั้งแต่หลักสิบ ไปถึงหลักร้อย หลักพัน แน่นอนว่าในจำนวนเด็กหลักร้อยหลักพันนั้นย่อมมีเด็กที่แตกต่างกันมารวมอยู่ด้วยกัน และเด็กแต่ละคนย่อมมีความต้องการในด้านต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งการศึกษา การดูแลจากครูและสถาบัน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กพิเศษหรือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เข้ามาศึกษาร่วม ที่เด็กพิเศษจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากครูที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเด็กพิเศษ หรือที่เราเรียกว่า “ครูการศึกษาพิเศษ”       ครูการศึกษาพิเศษคือใคร? ครูการศึกษาพิเศษ Special Educational Needs (SEN) คือครูเฉพาะทางการศึกษาพิเศษและได้รับใบประกอบวิชาชีพครู โดยทำหน้าที่จัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เนื่องจากมีความต้องการการศึกษาในรูปแบบพิเศษ หรือภาวะความบกพร่องบางประการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ พฤติกรรม ทำให้มีผลกระทบในการเรียนแบบปกติ ทำให้จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคลซึ่งเป็นหน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษในการดำเนินงานดังกล่าว     หน้าที่ของครูการศึกษาพิเศษ…
Continue Reading
tui sakrapee February 9, 2020

หัวหน้าหน่วยDIRU คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาฯ ชี้ “สื่อ ประชาชน เทคโนโลยี” คือ3พลังเพื่อสร้างสังคมรู้เท่าทันจากเหตุกราดยิงที่โคราช

tui sakrapee February 9, 2020
สื่อ ประชาชน เทคโนโลยี กับสังคมแห่งความรอบรู้ทางดิจิทัลและรู้เท่าทัน ในเหตุการณ์กราดยิงที่โคราช รศ.ดร. พนม คลี่ฉายา หัวหน้าหน่วยปฏิบัติการวิจัยด้านความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้ทันสื่อ (DIRU) คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้นำเสนอหลักคิดเกี่ยวกับการ ทำหน้าที่ของสื่อมวลชน ประชาชน และบทบาทของเทคโนโลยีดิจิทัล จากเหตุการณ์การกราดยิงที่โคราช ซึ่งเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่แสดงให้เห็นถึงองค์ประกอบ 3 ส่วนที่ต้องมีและต้องแสดงบทบาทสำคัญเพื่อสร้างสังคมแห่งความรอบรู้ทางดิจิทัลและรู้เท่าทัน ดังนี้ สื่อ ทั้งสื่อกระแสหลักและออนไลน์ ต้องทำงานด้วยความเป็นมืออาชีพ ตรวจสอบข้อเท็จจริง มีจริยธรรมกำกับวิธีการและเนื้อหาการรายงานข่าวที่จะไม่ทำให้เหตุการณ์ยิ่งยุ่งยากเลวร้ายลง ไม่ทำร้ายประชาชน ระมัดระวังมิให้การรายงานข่าวส่งผลกระทบให้สังคมมีปัญหาในวันข้างหน้า และต้องเป็นที่พึ่งพิงด้านข้อมูลข่าวสารที่ให้คำแนะนำแก่ประชาชนเพื่อจะนำไปใช้ประโยชน์ในการดูแลตนเอง ประชาชน ต้องนำความรอบรู้ ทักษะ…
Continue Reading
tui sakrapee February 7, 2020

DIRU นิเทศ จุฬาฯ เผยผลวิจัย 15 ความเสี่ยงบนโลกออนไลน์ของคนไทย

tui sakrapee February 7, 2020
หน่วยปฏิบัติการวิจัย DIRU นิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยผลวิจัย 15 ความเสี่ยงบนโลกออนไลน์ของคนไทยในแต่ละช่วงวัย พบว่า ความเสี่ยง 5 อันดับแรก เนื้อหาที่มีความรุนแรง โฆษณาสินค้าที่ไม่ได้รับการรับรองความปลอดภัย เนื้อหาสุขภาพที่ไม่น่าเชื่อถือ ข่าวปลอม เนื้อหาลกมกอนาจาร โดยกลุ่มวัยทำงานช่วงต้น 23-39 ปี เป็นกลุ่มที่พบเจอความเสี่ยงมากกว่ากลุ่มอื่น ๆ ในขณะที่กลุ่มผู้สูงอายุพบเจอความเสี่ยงจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์น้อยที่สุด  รองศาสตราจารย์ ดร. พนม คลี่ฉายา หัวหน้าหน่วยปฏิบัติการวิจัยและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันสื่อ หรือ DIRU รายงานผลการวิจัย เรื่อง “การเพิ่มความสามารถในความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันที่มีต่อความผูกพันและความเสี่ยงจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของประชาชน” โดยกล่าวว่า “การวิจัยเริ่มต้นจากการสัมภาษณ์ประชาชน 4 ช่วงวัย ได้แก่ วัยรุ่นและเยาวชนอายุ 15-22 ปี  วัยทำงานช่วงต้นอายุ…
Continue Reading
EZ Webmaster February 6, 2020

เพราะแผนการสอนเปรียบเหมือนแผนที่นำทาง…มาดู 6 เทคนิคพัฒนาแผนการสอนสำหรับครู

EZ Webmaster February 6, 2020
  หนึ่งในตัวช่วยที่จะทำให้การดำเนินการเรียนการสอนของครูได้ประสิทธิภาพนั้น ก็คือ แผนการสอนหรือแผนจัดการเรียนรู้ ที่เป็นเครื่องมือสำคัญอย่างหนึ่งสำหรับการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนในทุกระดับชั้น แผนการสอนนั้นเปรียบเสมือนแผนที่นำทางที่ช่วยให้ครูสามารถดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนได้เหมาะสม ตรงตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ     ดังนั้นการที่จะมีแผนที่นำทางที่ดีนั้นก็ต้องเริ่มจากการวางแผนและวาดแผนที่ของคุณ(ครู) ออกมาให้ดีเสียก่อน ซึ่งลักษณะของการเขียนแผนการสอนที่ดีควรมีดังนี้ คือ   มีความละเอียด ชัดเจน ครบถ้วน และครอบคลุมทุกองค์ประกอบของการออกแบบแผนการสอน โดยสามารถตอบคำถามได้ว่าสอนอะไร มีจุดประสงค์อย่างไร โดยวิธีไหน และจะวัดผลแบบใด   แผนการสอนควรเกิดจากการคิดและสร้างสรรค์ขึ้นมาโดยตัวครูผู้สอนเอง นอกจากนี้ยังต้องเป็นแผนการสอยนที่คำนึงความต้องการของผู้เรียนเป็นสำคัญควบคู่กับสิ่งที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ตามหลักสูตร และสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับแผนการสอน คือ จะต้องสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง   มีความเชื่อมโยงและสอดคล้องสัมพันธ์กัน ระหว่างส่วนประกอบต่าง ๆ…
Continue Reading
EZ Webmaster February 4, 2020

ครูต้องเปลี่ยนวิธีสอนรับหลักสูตรใหม่

EZ Webmaster February 4, 2020
“อำนาจ”เผยคืบหน้าปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาพื้นฐาน ขณะที่ครูต้องปรับวิธีสอนรองรับหลักสูตรใหม่ เมื่อวันที่ 3 ก.พ. ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยความคืบหน้าการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ 2551 ว่า ขณะนี้คณะกรรมการการปรับปรุงหลักสูตรดังกล่าว ได้เปลี่ยนเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะแล้วโดยอยู่ระหว่างปรับแก้ไขให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น หลังจากนั้นจะเสนอให้ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ พิจารณาอีกครั้ง ซึ่งหลักสูตรฐานสมรรถนะในหลักการเบื้องต้นเกือบจะมีความสมบูรณ์ครบ 100% แล้ว เหลือเพียงเก็บข้อมูลรายละเอียดในกลุ่มสาระวิชาการเรียนรู้หลักเท่านั้น โดยการปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งนี้ เพราะโลกและเทคโนโลยีปรับเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว และถือเป็นการปรับปรุงครั้งใหญ่หลังจากไม่ได้ปรับมานานตั้งแต่ปีการศึกษา 2551 เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า สำหรับหลักสูตรฐานสมรรถนะที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ปรับปรุงใหม่นี้…
Continue Reading
nichamon eduzones February 3, 2020

“สมศ.” เปิดผลการประเมินภายนอกรอบสี่ สถานศึกษาส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีเยี่ยม-ดีมาก พร้อมเดินหน้าประเมินต่อเนื่องโค้งสุดท้ายปี 63 เผยสถานศึกษายื่นขอประเมินเพิ่มอีก 2500 แห่ง

nichamon eduzones February 3, 2020
สมศ. เดินหน้าพัฒนาการประเมินผ่านระบบดิจิทัล ลดภาระเอกสาร สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เผยสถานการณ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่(2559-2563) มีสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการประเมินแล้วส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีมาก-ดีเยี่ยม เนื่องจากแต่ละแห่งมีความพร้อมทั้งด้านบุคลากรและผู้เรียน พร้อมนำเอานวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน ส่งผลให้การประเมินคุณภาพภายนอกเป็นที่น่าพอใจ อย่างไรก็ตาม สมศ.จะเดินหน้าประเมินต่อเนื่องในปี 2563 ซึ่งขณะนี้มีสถานศึกษาขอเข้ารับการประเมินแล้วกว่า 2,500 แห่งทั่วประเทศ พร้อมติวเข้มผู้ประเมินภายนอกให้มีประสิทธิภาพและมีความหลากหลายเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้จะนำเอาระบบ AQA ระยะที่ 2 มาใช้เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและลดภาระด้านเอกสารรวมทั้งเป็นการอำนวยความสะดวกให้แก่สถานศึกษาที่ขอเข้ารับการประเมินโดยระยะที่ 2 จะนำร่องสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษาก่อน เป็นการรองรับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่มีการนำเอาระบบ ไอทีมาใช้ในสำหรับพัฒนาระบบการศึกษาไทย นางสาวขนิษฐา ตั้งวรสิทธิชัย รักษาการผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ (2559-2563) สมศ.ได้ดำเนินการประเมินและลงพื้นที่ไปยังสถานศึกษาต่างๆ มาอย่างต่อเนื่อง…
Continue Reading