ปิดเทอมนี้ สสวท. กระตุ้นต่อมคิดพิชิตปัญหาฟิสิกส์หรรษา กับ “ไขปริศนาวิทยากล”

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ชวนหรรษาพาสนุกคิดช่วงปิดเทอม รักฟิสิกส์กับ “ไขปริศนาวิทยากล” วีดิทัศน์สั้น 2 นาทีไม่มีเครียด กระตุ้นต่อมคิดสารพัดตอน อาทิ ต้มน้ำด้วยเตาไมโครเวฟ เผากระดาษทำไมไม่ไหม้ รถไฟเหาะตีลังกา รถล่องหน มนุษย์จอมพลัง เลี้ยงเปลือกไข่บนขอบจาน เหรียญกระโดด กังหันรังสีและอีกหลากหลาย กระตุ้นให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาฟิสิกส์ผ่านการเรียนการสอนแบบฐานปัญหา (Problem Base Learning : PBL) ส่งเสริมให้น้อง ๆ ค้นหาคำตอบด้วยตัวเอง ใช้เป็นสื่อการสอน หรือเพลิดเพลินพร้อมเพิ่มพูนความรู้ ช่วงปิดเทอมก็ได้ที่ คลังความรู้ SciMath สสวท. https://www.scimath.org/video?filter=ไขปริศนาวิทยากล

ก้าวแรก การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL)

ดาวน์โหลดเอกสารก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หน้าที่หลักของครู คือ การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน พร้อมทั้งมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จนเกิดสมรรถนะหลักตามเป้าประสงค์หลักสูตร ดังนั้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL) นับได้ว่าเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่งที่สามารถพัฒนานักเรียนให้บรรลุตามเป้าหมายได้เป็นอย่างดียิ่งและเป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสําคัญ โดยมีครูเป็นผู้ให้การส่งเสริมสนับสนุนในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน ความหมายของการการจัดการเรียนรู้แบบ PBL การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL) หมายถึง การเรียนรู้ที่จัดประสบการณ์ในการปฏิบัติงานให้แก่นักเรียนเหมือนกับการทํางานในชีวิตจริงอย่างมีระบบ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีประสบการณ์ตรง ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาจากสถานการณ์ ใช้วิธีการหาความรู้ความจริงอย่างมีเหตุผล ได้ออกแบบประดิษฐ์ชิ้นงาน…